机械手毕业设计(现在在一家数控铣床的厂里做了5个月)
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2023-11-05
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1. 机械手毕业设计,现在在一家数控铣床的厂里做了5个月?
关注教育领域,直面教育问题。谢谢大家的关注,这里是教育问答达人小胖子闲说。
我学习的专业是机械制造设计及其自动化专业,数控这个行业是属于机械的一个分支,我也有学过数控的一些知识。学校也有和广州数控公司有合作,到过里面去参观也有一些师兄毕业后在里面工作的,我也有朋友是在大专里面学习数控技术和模具设计方面的,他们现在已经工作实习了,我对于机械行业数控方面多多少少也是有一些了解。
先说说机械这个行业吧,制造业是国家的命脉,我们的吃喝住行都是离不开机械制造,学习机械类专业人是不愁找工作的。机械是一个大类的专业,分的很细很广如果想要全部都学习是不可能的,所以在学校里面学习的都是很基础的东西,出来社会参加工作以后很多东西都是要依靠学校里面学的基础再重新学习的。
机械制造行业是不愁找工作,但是薪资酬劳的方面却是很低的,你也应该知道。在机械行业里面没有做够个七八年没有积累出个人经验是很难出头的。
数控在九几年到零八年以前是很吃香的,因为那时候国家工业制造都不是很发达,我国恰恰又是制造业大国,很需要机械这方面的人才。在那个时候数控专业找工作不用愁用人单位抢着要,待遇方面也很高。但是机械行业发展到今天,各大高校都培养出了很多这方面的人才,人才市场已经饱满了,应届毕业生在制造业来说没有任何的竞争力。老师傅现在待遇依然很高,但是毕业生工作经验没个几年是积累不下来的。
数控专业不知道你是做操作、装配、维修、编程和销售的哪一个方面。如果是前面三个我建议你就转行往编程或者往机械设计等其他机械机电方面去发展,前面三个工作不仅脏、累、辛苦,可能还要倒班熬夜,而后面的就相对来说比较轻松。相信你在大专里面也是有学机械制图CAD、机械设计这方面的课程,或者学的不是很精通,但是你还是有一定基础的,想要转行的话还是可行的而且要趁早。
我有一个朋友大专毕业,做的是操机点检方面的,要加班倒班,日常作息不规律薪资又少,后来转去做机械设计,虽然说工资也没涨多少,但是起码没有那么累人了。我朋友说,他们专业的已经没有什么人做数控方面的工作了,大多数都是转做机械其他方面或者完全转去其他行业不做机械类的了。
如果你也不想做机械数控的,劝你也趁早转行。想要有出头之日真的要熬好久,不是一年半载就能有出路的,经验非常的重要。年轻人要有干劲,要肯拼搏,不怕苦不怕累,只要你具备了这些品质相信你在其他行业也能做的很好。我的回答就这么多,希望能帮到你。
(图片来自网络)
2. 机械工艺工程师发展前景怎么样?
毕业后一直从事机械设计工作,所在部门研发部是公司的核心部门。部门内部有两个大组(或者说分工),简单的说就是机械设计工程师和机械工艺工程师。前者负责产品的设计,其中包括零件设计、整体机构设计、外观设计等。后者机械工艺工程师,主要负责产品中零件加工的工艺编制、夹具的设计。机械工艺工程师的人数占到了部门的五分之一。机械设计工程师人数众多,负责的产品很多、很杂。未满足生产加工,机械工艺工程师要对零件的设计合理性作出判断,甚至提出改进意见,同时根据车间加工条件,编制合理的加工工艺。
根据我的经验来看,机械工艺工程师在任何机械行业是不可缺少的,因为工艺深深影响着零部件的成本,做好机械工艺工程师,能为公司减少成本,争取经济效益。工资待遇和机械设计工程师不相上下,具体公司奖励制度。至于未来前景,机械行业是基础行业,机械工艺也是基础,所以在未来机械工艺工程师仍然必不可少。
说到往人工智能方向发展,那我想是可以的。现在生产制造越来越智能化,工艺流程都在提高,柔性化的生产越来越广泛,这里就需要更专业的工艺设计人员。比如:再智能的生产设备,他的夹具肯定要人来设计,加工程序要人来编程。现在生产加工的人工智能主要是物流运输和加工设备。那么往人工智能方向发展,你可以了解一下agv运输车、机械手、机械设备之间的配合使用,以及自动化设备的工装夹具设计。
希望能帮到你!祝好!
3. 电脑网络授课不可以吗?
这个真不可以有。
首先,我们要明白一个事实,那就是,老师体罚学生或者对学生做出什么不当行为不是经常发生和必然发生的,拿一些偶然事件来完全否定教师的地位和作用,显然是不恰当的。2017年,全国共有专任教师1626.89万人,这其中99.9%的老师都是好的,他们敬业爱岗,对学生如春天般温暖。但这么庞大的教师中出现几个败类、教渣在所难免,我们不能以偏概全,因此觉得所有老师身上都有污点。
其次,网络授课优缺点都很明显,优点固然好,但缺点不好克服改正。
一、优点如下:
1、提高学生的学习主动性
网络教学以学生为中心,以学生自主学习为主,不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习,通过信息技术,充分利用各种学习资源去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体,从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学,从按部就班的学到自定步调自定目标的学,有利于学生创新能力的培养。
2、增强教学内容的丰富性
多媒体技术运用声音、文字、图像、动画、视频等将丰富的网络资源融入教学和学习之中,学生可以见其形、闻其声,调动多种感官共同参与学习过程,学习者在链接或教师指导下可冲破书本的局限,教学内容更为形象、生动,使学生对所学内容理解透彻、记忆深刻。
3、实现教学模式的个性化
过去的课堂上,老师处于主导地位,大家使用同一教材,讲授同一内容,忽视了学习是需要自主的个别化探索的。网络技术为个性化学习提供了良好的技术支持,学生可以根据自己的需要选择学习的内容及课程的进度,有利于因材施教,极大地提高了学习效率和学习效果,实现了教学个性化。
二、缺点如下:
1、缺乏情感交流,危害心理健康
教育是有温度、有情感的。学生面对没有情感的计算机进行人机交互学习,缺少面授教学中师生间的亲切交流以及同学间的情感交流。网络传输的只是简单的信息,态度、情绪、感情在传输中所剩无几,长期面对这样非人性的机器,很可能会形成错误的世界观和机械式的思维方式,这将造成认得本性的背离和变异。
一切没有情感的电子媒体在教育传播中都只是其中一个要素,不可能取代教师和学校。
2、信息爆炸和裂变传播可能造成巨大的压力
网络的信息量大,流速快,可能远远超出学生的接受能力,难免会对学生心理造成极大的压力。学生过度接触虚幻的网络世界,还会增加孤独感、忧郁感,降低人际交往能力,对学生的心理健康形成不良影响。
3、对能力要求高,学生可能无法适应.
网络教学要求学生必须具备一定的自学能力和自我控制能力,有使用计算机的条件和基本能力。但基于我们长期以来的传统教育模式和我国的网络发展看,许多学生在这些方面的能力都是欠缺的。增加了学生的盲目性和无所适从,选择什么,如何选择,这是他们面临的新问题。而由于自身的认知水平、知识结构、心理状态等还不成熟,因而不能很好的把握自己,对信息的选择上,往往从自己的兴趣爱好出发,只关注自己喜欢的学科,对其他学科视而不见,造成知识结构的不完整。
4、教育功能狭隘,环境尚不完善
虚拟的学习环境既无法充分体现教师的指导作用,无法营造团结协作的集体氛围,无法对学生实施有效的管理。也在客观上极大的制约了学生的创造力,限制了学生创造性的发展。
5、监管无法贯彻,学生有坑能过度放飞自我。学校有名学的教学秩序和课堂纪律,可以监管教学情况并保证教学效果,二网络教学则依赖学生的自觉性,但未成年人的自觉性是极度不可靠的,可能一堂网课,本来班级有60人,结果上网听课的只有10个人,这种情况让老师升格为“研究生导师”,有木有?
总之,百年大计,教育为本,教师依然应该是教育事业中的主体,良好的师生关系是教育中必不可少的关系。在教学方法上,可以传统结合现代,课堂结合网课。
不要神化教师,也不要妖魔化教师,你同意吗?欢迎指教。
4. 企业留人为什么这么难?
不少老板春节后回来必然要面对就是留人难,员工大范围流失,企业却措手不及。
为什么员工最终要选择离开已经熟悉工作环境的单位呢?
新的一年新的开始。员工选择离开无外乎想寻求更高价值的自我实现需求。员工在意的是什么呢?
1.良好的企业文化能营造出良好的办公环境和谐的办公氛围。给予员工站在公司立场考虑问题的归属感,从而设身处地的在公司创造自身价值。
2.人往高处走,经济基础决定上层建筑,所以薪资的追求也是造成人员流动率的有一大因素。
所以,结合第一点,员工的自我价值实现很重,员工工作出色的同时都希望的到上级的肯定以及表扬,同样的,优秀员工随着能力的提升同时也对更高的管理岗位有更多的期许。所以晋升机制的设定,奖罚机制的实行都是有必要的。
其次就是要重视企业文化的考核,企业文化不单是在墙面上的激励字语,应该迎绕在员工的日常工作中,优秀的行为都应该给予被肯定发扬。
企业文化可以把员工紧紧地团结在一起,形成强大的向心力,使员工万众一心、步调一致,为实现目标而努力奋斗。事实上,企业员工的凝聚力的基础是企业的明确的目标。 就像一个无形的指挥棒,让员工自觉的按照企业要求去做事,这就是企业文化的导向作用。
企业留人有何妙招?任何事件的考核都离不开统一的度量衡,在一个企业经营管理中也是一样的,而这个“度量衡”可以使用积分作为度量单位,制定积分惩戒规则对员工加以引导。以积分来衡量员工价值,反映和考核员工的综合表现,然后再把各种福利及物资待遇与积分挂钩,积分高的员工可以得到更多的福利待遇,甚至解决将来的归属,从而达到激励人的主观能动性,充分调动员工的积极性的目的。
积分管理是帮助企业提高执行力的高效管理方案,是指企业确定对每个员工福利的投入(通常用积分形式体现)的前提下,由员工在工作表现中争取。这样企业既控制了总体成本,又使得投入的每一分钱都效用最大化。企业关爱通弹性福利的出现,在很大程度上解决企业成本管理和员工满意度的矛盾。
如何实现企业文化考核?那么企业文化又该如何考核呢?打比方说:六项精进中有“客户第一”的规定,当员工给客户提供良好的客户服务得到客户肯定的时候,我们就应该给予加分。当然大数据时代,积分数据的统计我们也可以交由相应的积分管理系统实现:
积分事件导出,发掘、提升人才一目了然积分事件导出查看,核查积分事件、积分明细、积分审批人,避免积分管理中的不公平、不透明现象;系统自动生成排名榜积分排名一目了然,老板明确也放心分配公司中的权力、责任、利益到相关管理层人员;员工及时收到奖扣信号,随之引起行为变化。更多积分规则制定方案及积分管理模式讲解分享也可私信或点击作者头像进入个人主页点击下方“获取资料”领取。
平台数据快速呈现,积分永久记录,公司业务进展一目了然老板离场也能从移动端调取数据查看,员工阶段状态纵向分析,及时把握员工发展状态,避免出现人才大范围流失而老板不自知;掌控各部门、班组资源能力,力保人力、物力能在企业的关键部位起作用、见效果!
完善的薪酬架构体系,让留人与高执行力团队打造变得简单为了让员工对工作结果、实际产值引起重视,有意识的朝着工作结果,朝着企业产值去工作,好比谚语中所讲“牵牛要牵牛鼻子”,从员工的薪酬机制入手,最能让他们引起重视,以此牵动工作积极性。
当然也要注意:
不得不承认:企业不怕给员工加工资,怕的是员工不为公司创造价值。
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5. 学工业机器人专业好就业吗?
谢邀!
工业机器人,大方向已经确定,只是专业是否对于“个人”好不好,那还真的不能够一言以蔽之。我只能帮助你分析一下工业机器人未来的发展情况以及工业机器人涉及到哪些领域,至于是否适合这个专业,那则需要慎重考虑。
工业机器人工业机器人的英文是Industrial robot,顾名思义,就是替代人类,在工厂等进行工作的装置。按照ISO国际标准的定义,工业机器人需要有3轴以上,能够自动控制,可写入程序。现在主要运用在电子部品和汽车制造工厂,比如汽车行业的话,会用到工业机器人进行焊接、喷绘车体、安装部分零部件等。如果是人类进行操作的话,难以胜任长时间重复性工作,除了给劳动者带来较大的身体负担之外,还会造成产品品质方面的担忧。所以,未来工厂,不仅仅是重工业厂家,轻工业也会逐渐导入工业机器人。
亚洲地区的工业机器人使用率还是挺高的,上图是工业机器人保有台数的TOP5的国家,中日韩三国名字赫然在其中,美国和德国排在第三和第五位。
从工业机器人的比例来说,韩国、日本、新加坡的投入比例较高,同样也是属于亚洲国家。从这个方面来看,亚洲的产业机器人的发展,也一定程度上代表着世界水平。
发展趋势从行业角度来看,工业用机器人全世界的需求量都是增长的。特别是亚洲的人工费用逐渐增加,世界工厂的转型迫在眉睫,对于机器人的需求也是日益剧增。
上图的的统计是年销售数量,增长最为迅速的就是中国。
上图是日本2009年和2015年工业机器人使用率对比,机械和金属加工都是增加的趋势,汽车的占比最高,但是变化不大。从上面可以看出,使用机器人的行业范围十分广泛。
机器人活用领域预测来看,制造业虽然现在占据着主导地位,但是在未来,服务业将会超过制造业!机器人算法的开发将会变的至关重要!
目前比较受关注的机器人现在比较关注的机器人有两类:协同机器人和AGV(自动搬运机器人)。传统的制造产业,为了防止人受伤和提高效率等,一般将人类和机器人分开。然而现在很多国家已经开放了机器人和人类协同作业的许可,协同机器人的开发备受瞩目。其主要利点在于,不需要建立专门的机器人生产产线,费用将会更低。同时有人类在场,双方的容错率将会提升。
第二类机器人又被称为“物流业的救世主”,在大型仓库,需要搬运较大的货物或者需要更加详细的细分之时,采用机器人搬运完全可以解决这个问题。人工成本上升,已经让物流业苦不堪言,而机器人的导入,将会解放更多的人类去做更加又价值的工作。
结束语市场扩大,是毋庸置疑。只是,这个专业是否合适你自己,还需要自己的考虑。工业机器人是一个统称,其中又有不同的领域,简单来说,硬件和软件。可以想象到,随着工业设计的进步,对于机器人算法的需求将会爆棚。我的建议是可以考虑工业机器人算法方面的开发,因为让一个机器人动起来,那就需要各种算法的支撑!希望对你有帮助。
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6. 读了十几年书却做着一天书不读都能做的工作是什么感受?
不知道你说的一天书没读过的人做的工作到底是什么工作?苦力吗?曾经的我,也跟你有一样的困惑,我研究生毕业,而我做的很多工作其实中专生也能做。我上了二十年学,毕业之后拿着几千块钱的工资,而我一个没怎么上过学的舅舅却开了很多家连锁超市,成为我们眼里的有钱人。
我姐姐和姐夫中专毕业,开了一个小餐馆,但很多没读过书的认,摆个路边摊照样能赚很多。
我也抱怨过是命运的不公,为什么读那么多书之后做的也不是多么高级的事情,赚的也不如别人那么多。
直到我看到龙应台给他儿子的信中写到的一段话:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,会给你快乐!
我才知道原来读书和不读书真正的区别在于有所选择。
这里我们来做两个假设,假设你说的工作是纯粹的体力劳动,那么你和没读过书的人的区别在哪里?他可能用的是蛮力,而你可以找方法用巧劲。比如以前我们都听过清华毕业生回家养猪的故事,没上过学的人也会养猪,但同样是养猪,如果利用所学,科学化地养猪就是你跟他的不同。而因为你会用方法,你将会比别人拥有更多的选择。
假设你说的工作是需要学识才能做的脑力劳动,那么你和没读过书的人的区别在哪里?试想那些没读过一天书的人得多努力多拼命才能跟你一样做上同样的工作,而对于他来说,也许这份工作就是他唯一的救命稻草。而你呢,轻易就能得到这份工作,甚至如果自己再稍微努力点,你可以轻轻松松升职加薪或者换更好的工作。这一切都源于因为读书你拥有了更多的选择。
所以对于现在的你来说,抱怨或者悲观都无济于事,而是应该把你的学识发挥出来,除了埋头干,还要会思考,擅于找方法,事后多总结,多想想你能给这份工作创造什么价值。这样的话,你跟他虽然在做同样的工作,但创造的价值会是一样的吗?当然不一样,只要做好了你未来的选择也会更多。
总之,工作没有好坏贵贱之分,不同的人做同样的工作,当然也会做出不同的结果,如果你现在暂时没有更多的选择,请思考怎样才能把所学转化为所用,相信未来你也会有更多选择。
我是 @Lemon在职场 !每天和你在一起,为你的职场充电续航,喜欢请关注我。
7. 数控机床刀架和主轴的电气控制设计?
1> 画出其硬件原理图2> 画出PLC接线图3> 调试系统(这个由我来)4> 编写毕业设计论文 (1万字以上)10.《和面机的设计》11.设计S195柴油机中“最终传动箱壳体”的加工工艺和其中某道工序的专用夹具12.工程机械的主动减振系统研究13.关于模具设计油笔笔筒或矿泉水瓶盖的毕业设计论文14.汽车减震器的论文15.机械零件加工或车床加工16.关于印刷机械的工艺与发展17.5t/h冲天炉热风炉胆的设计18.从公差标准的发展看中国工业标准化的发展概况及趋势19.影响数控加工质量的分析20.数控中心技师论文21.矿山机械类毕业设计22.关于机电数控机床23.机电一体化方面的论文24.机械产品设计"的论文25.数控车床加工零件方面的论文26.NOKIA8210手机外壳注塑模设计说明书.doc(29页)8210手机上壳装配图
.dwg
顶杆固定板零件图.dwg
动模零件图.dwg
主装配图1.dwg
主装配图2.dwg27.WY
型滚动轴承压装机设计说明书.doc(29页)A1液压系统原理1.dwg
总装配图1(A0)A0-00.dwg
总装配图2(A0)B0-00.dwg
定位缸(a2)B-01.dwg
定位缸前缸盖(A2)B0-02.dwg
防尘压盖(a4)B0-03.dwg
法兰盖A4纸B0-06.dwg
后端盖(A4)B0-08.dwg
活塞(A4)B0-07.dwg
活塞杆A4纸B0-05.dwg
夹紧缸A2B0-04.dwg
导向套A4纸03.dwg
顶尖A4纸04.dwg
压装缸A0.dwg
压装缸活塞A4纸02.dwg
压装缸活塞杆A405.dwg
轴承托架a4纸06.dwg28.XKA5032AC数控立式升降台铣床自动换刀设计说明书.doc(21页)1刀库装配图A0.dwg2自动换刀装置的安装示意图A2.dwg3机械手装配图A2.dwg4机械手液压控制图A3.dwg5蜗杆零件图A2.dwg
机械手换刀过程传动演示.mpg
设计答辩演示文稿.ppt29.Φ90磨球群铸金属型复合模具设计及制造工艺设计说明书.doc(46页)动画演示.mpg
实际生产1.rm
实际生产2.rm
设计答辩演示文稿.ppt
上模A2.dwg
上砂芯A2.dwg
胎具图.dwg
下模A2.dwg
下砂芯A2.dwg
装配图.dwg30.安全帽注塑模具设计及模腔三维造型CADCAM说明书.doc(24页)设计答辩演示文稿.ppt
开合模过程.avi
装配过程.avi
抽芯机构.dwg
定模A1.dwg
动模A1.dwg
动模垫板A2.dwg
零件图A4.dwg
推杆固定板A2.dwg
斜导槽A3.dwg
异型推杆A4.dwg
装配图A0.dwg31.笔筒抽屉注射模实体设计及数控加工说明书.doc(22页)侧型芯A2.dwg
抽屉注射模装配.dwg
定模板兼型腔A1.dwg
零件图A2.dwg
型芯A2.dwg32.拨叉加工自动线设计说明书.doc(27页)A0中间底座装配图(A0).dwgA3中间底座---零件图(A3).dwg
倒挡拨叉(A3).dwg
电机控制系统工作原理图.dwg
电气图(A2).dwg
副变速拨叉(A3).dwg
刚性主轴(A2).dwg
滑台装配图(A0).dwg
集中控制图(A2).dwg
加工示意图(A3).dwg
快挡拨叉(A3).dwg
随性夹具输送系统图(A3).dwg
自动线工艺过程图(A3).dwg
自动线总体布置图(A0).dwg
加工动画.avi33.长度计数器盖模具设计说明书.doc(21页)凹模A3.dwg
模具整体图A0.dwg
凸模A3.dwg
型腔设计图A2.dwg
制品A4.dwg
主流道衬套A4.dwg34.充电器外壳注塑模具设计及型腔CADCAM说明书.doc(22页)注塑模拟.mpg
装备动画.mpg
设计答辩演示文稿.ppt
零件图.dwg
零件图A0.dwg
零件图A1.dwg
装备图A0.dwg35.抽屉注塑模具设计说明书.doc(22页)侧型芯A2.dwg
侧型芯.dwg
抽屉注射模装配A0-O0-00.dwg
导轨块A4.dwg
定模板兼型腔A2.dwg
定模板兼型腔.dwg
定位圈A4.dwg
零件图A2.dwg
零件图.dwg
斜导柱A4.dwg
型芯A2.dwg
型芯.dwg36.大口杯盖注塑模设计说明书.doc(24页)杯盖.DWG
顶杆.dwg
定位环.DWG
上模零件图.DWG
下模零件图.DWG
主流道衬套.DWG
装配图.dwg37.大型管材相贯线切割机设计说明书.doc(26页)设计答辩演示文稿.ppt
两轴联动.avi
手动调节割炬.avi
四轴联动.avi
支架装配.avi
相贯线切割机软件系统.exeA0Z轴方向工作滑台装配.dwgA0割炬支架装配.dwgA1相贯线切割机总体布局图.dwgA1硬件连接线路图.dwg38.多功能甘蔗中耕田管机改进设计说明书.doc(26页)端盖(A3).dwg
驱动轮(A2).dwg
驱动轮装配(A1).dwg
行走系(A0).dwg
张紧轮装配图(A1).dwg
支架(A0).dwg
支重轮轴(A4).dwg
支重轮装配(A2).dwg39.甘蔗收获机剥叶和集拢环节的设计说明书.doc(26页)甘蔗剥叶机和集拢装置A2.dwg
剥叶片A4.dwg
扫叶片A4.dwg
橡胶棒A2.dwg
橡胶棒依附圆筒A2.dwg
装配图俯视图.dwg
装配图右视图.dwg
装配图主视图.dwg40.甘蔗种植机机构设计说明书.doc(26页)机架装配图A0.dwg
四张A2图纸.dwg
行走机构装配图A0.dwg41.高硬度辊筒注塑模设计说明书.doc(25页)设计答辩演示文稿.ppt
浇口套零件图A4.dwg
零件图A0.dwg
零件图A2.dwg
装配图A0.dwg42.海工码头工字钢数控切割设备说明书.doc(24页)布局零件图A2.dwg
回转机构装配图A1.dwg
回转零件图A2.dwg
液压缸装配图A3.dwg
整体布局图A1.dwg43.渐开线斜齿轮注塑模设计说明书.doc(22页)斜齿轮注塑模装配图.dwg
斜齿轮型腔.dwg
型腔衬套.dwg
渐开线斜齿轮.dwg
主流道衬道.dwg
定模型腔.dwg44.经济型数控系统研究与设计说明书.doc(62页)A1数控操作面板外形图.dwgA1系统连接图.dwgA3板式结构图.dwg
数控机床操作面板A2.dwg
系统电气原理图A0.dwg45.沐浴露瓶盖注塑模具结构设计说明书.doc(28页)定模板.dwg
定模型芯.dwg
动模板.dwg
动模型芯.dwg
上瓶盖.dwg
下瓶盖.dwg
装配图.dwg46汽车发动机连杆称重去重自动线设计说明书.doc(21页)设计答辩演示文稿.ppt
布局图A0.dwg
分类机A0.dwg
进退液压缸零件图A2.dwg
连杆部件总成图A2.dwg
连杆零件图A2.dwg
连杆上端盖A3.dwg
输送装置A0.dwg
专用部件输送装置液压缸A1.dwg
自动线工作循环时间表A4.dwg
自动线控制框图A2.dwg47.汽车发动机连杆大小头孔中心线平行度自动检测装置设计说明书.doc(25页)动画.mpg
答辩演示幻灯片.pptA0汽车连杆大小头平行度自动检测装置设计装配图.dwg
测试箱装配图A1.dwg
连杆总成图A3.dwg
数控系统控制电路图A1.dwg
液压夹紧系统原理图A4.dwg
支座零件图A2.dwg48.全液压多功能甘蔗收获机设计收割输送装置设计说明书.doc(16页)割梢去头刀片A4.dwg
甘蔗收获机收割去头机构装配图.dwg
喂入机构部件图.dwg
割蔗头蔗梢部件图.dwg49.三自由度圆柱坐标型工业机器人设计说明书.doc(24页)答辩演示幻灯片.ppt
工作空间图.dwg
机构简图.dwg
导向套.dwg
支架.dwg
支座.dwg
转动壳体.dwg
支座和手臂装配图.dwg
终端执行器.dwg
实体.mpg
动画.mpg50.洗衣机波轮注射模设计说明书.doc(26页)A2定位圈.dwgA0 装配图.dwgA1凹模.dwgA2凹模套板.dwgA2动模固定板.dwgA3浇口套.dwgA3凸模.dwgA4浇口套.dwg
制品.dwg51.相机壳下盖注塑模具设计说明书.doc(27页)模具组合动画.avi
脱模动画.avi
凹模.DWG
零件.DWG
模具装配图.dwg
凸模.DWG52.行星齿轮的注塑模具设计及其模腔三维造型CADCAM说明书.doc(24页)垫板A2.dwg
垫块A3.dwg
定模板.dwg
定模固定板A3.dwg
动模板.dwg
浇口套A3.dwg
推杆固定板A2.dwg
行星齿轮零件A3.dwg
装配图A0.dwg53.扬声器模具设计说明书.doc(31页)盖板.dwg
上垫板.dwg
凸模固定板.dwg
下垫板.dwg
下模固定板.dwg
卸料板.dwg
上顶块.dwg
下顶块.dwg
冲孔凸模.dwg
二模凹模.dwg
二模凸模.dwg
拉深冲孔凸凹模.dwg
落料凹模.dwg
落料拉深模凸凹模.dwg
凸模(二模).dwg
模柄.dwg
第二模具总装配图.dwg
总装配图.dwg54.液压控制阀的理论研究与设计说明书.doc(29页)A0溢流阀装配图.dwgA1溢流阀先导阀体.dwgA1溢流阀主阀体.dwgA1溢流阀主阀芯.dwgA4溢流阀调节杆.dwgA4溢流阀调压螺帽.dwgA4溢流阀先导阀芯.dwgA4溢流阀先导阀座.dwgA4溢流阀主阀座.dwg55.运送铝活塞铸造毛坯机械手设计说明书.doc(26页)答辩演示幻灯片.ppt
实体.mpg
动画.mpg
装配图A0.dwg
末端执行器A1.dwg
传动轴A2.dwg
底座A2.dwg
底座上端盖A2.dwg
齿轮轴A3.dwg
底座转盘A3.dwg
工作空间图A3.dwg
传动轴底部端盖A4.dwg
导向杆前支架A4.dwg
导向套A4.dwg
机构简图A4.dwg
上下导向杆A4.dwg
楔块A4.dwg
支承端盖A4.dwg56.发动机三维设计说明书.doc(45页)发动机.mpg
剖视.mpg
气门相位.mpg
发动机总装配图.dwg30多张三维设计图 PRO/E
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1. 机械手毕业设计,现在在一家数控铣床的厂里做了5个月?
关注教育领域,直面教育问题。谢谢大家的关注,这里是教育问答达人小胖子闲说。
我学习的专业是机械制造设计及其自动化专业,数控这个行业是属于机械的一个分支,我也有学过数控的一些知识。学校也有和广州数控公司有合作,到过里面去参观也有一些师兄毕业后在里面工作的,我也有朋友是在大专里面学习数控技术和模具设计方面的,他们现在已经工作实习了,我对于机械行业数控方面多多少少也是有一些了解。
先说说机械这个行业吧,制造业是国家的命脉,我们的吃喝住行都是离不开机械制造,学习机械类专业人是不愁找工作的。机械是一个大类的专业,分的很细很广如果想要全部都学习是不可能的,所以在学校里面学习的都是很基础的东西,出来社会参加工作以后很多东西都是要依靠学校里面学的基础再重新学习的。
机械制造行业是不愁找工作,但是薪资酬劳的方面却是很低的,你也应该知道。在机械行业里面没有做够个七八年没有积累出个人经验是很难出头的。
数控在九几年到零八年以前是很吃香的,因为那时候国家工业制造都不是很发达,我国恰恰又是制造业大国,很需要机械这方面的人才。在那个时候数控专业找工作不用愁用人单位抢着要,待遇方面也很高。但是机械行业发展到今天,各大高校都培养出了很多这方面的人才,人才市场已经饱满了,应届毕业生在制造业来说没有任何的竞争力。老师傅现在待遇依然很高,但是毕业生工作经验没个几年是积累不下来的。
数控专业不知道你是做操作、装配、维修、编程和销售的哪一个方面。如果是前面三个我建议你就转行往编程或者往机械设计等其他机械机电方面去发展,前面三个工作不仅脏、累、辛苦,可能还要倒班熬夜,而后面的就相对来说比较轻松。相信你在大专里面也是有学机械制图CAD、机械设计这方面的课程,或者学的不是很精通,但是你还是有一定基础的,想要转行的话还是可行的而且要趁早。
我有一个朋友大专毕业,做的是操机点检方面的,要加班倒班,日常作息不规律薪资又少,后来转去做机械设计,虽然说工资也没涨多少,但是起码没有那么累人了。我朋友说,他们专业的已经没有什么人做数控方面的工作了,大多数都是转做机械其他方面或者完全转去其他行业不做机械类的了。
如果你也不想做机械数控的,劝你也趁早转行。想要有出头之日真的要熬好久,不是一年半载就能有出路的,经验非常的重要。年轻人要有干劲,要肯拼搏,不怕苦不怕累,只要你具备了这些品质相信你在其他行业也能做的很好。我的回答就这么多,希望能帮到你。
(图片来自网络)
2. 机械工艺工程师发展前景怎么样?
毕业后一直从事机械设计工作,所在部门研发部是公司的核心部门。部门内部有两个大组(或者说分工),简单的说就是机械设计工程师和机械工艺工程师。前者负责产品的设计,其中包括零件设计、整体机构设计、外观设计等。后者机械工艺工程师,主要负责产品中零件加工的工艺编制、夹具的设计。机械工艺工程师的人数占到了部门的五分之一。机械设计工程师人数众多,负责的产品很多、很杂。未满足生产加工,机械工艺工程师要对零件的设计合理性作出判断,甚至提出改进意见,同时根据车间加工条件,编制合理的加工工艺。
根据我的经验来看,机械工艺工程师在任何机械行业是不可缺少的,因为工艺深深影响着零部件的成本,做好机械工艺工程师,能为公司减少成本,争取经济效益。工资待遇和机械设计工程师不相上下,具体公司奖励制度。至于未来前景,机械行业是基础行业,机械工艺也是基础,所以在未来机械工艺工程师仍然必不可少。
说到往人工智能方向发展,那我想是可以的。现在生产制造越来越智能化,工艺流程都在提高,柔性化的生产越来越广泛,这里就需要更专业的工艺设计人员。比如:再智能的生产设备,他的夹具肯定要人来设计,加工程序要人来编程。现在生产加工的人工智能主要是物流运输和加工设备。那么往人工智能方向发展,你可以了解一下agv运输车、机械手、机械设备之间的配合使用,以及自动化设备的工装夹具设计。
希望能帮到你!祝好!
3. 电脑网络授课不可以吗?
这个真不可以有。
首先,我们要明白一个事实,那就是,老师体罚学生或者对学生做出什么不当行为不是经常发生和必然发生的,拿一些偶然事件来完全否定教师的地位和作用,显然是不恰当的。2017年,全国共有专任教师1626.89万人,这其中99.9%的老师都是好的,他们敬业爱岗,对学生如春天般温暖。但这么庞大的教师中出现几个败类、教渣在所难免,我们不能以偏概全,因此觉得所有老师身上都有污点。
其次,网络授课优缺点都很明显,优点固然好,但缺点不好克服改正。
一、优点如下:
1、提高学生的学习主动性
网络教学以学生为中心,以学生自主学习为主,不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习,通过信息技术,充分利用各种学习资源去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体,从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学,从按部就班的学到自定步调自定目标的学,有利于学生创新能力的培养。
2、增强教学内容的丰富性
多媒体技术运用声音、文字、图像、动画、视频等将丰富的网络资源融入教学和学习之中,学生可以见其形、闻其声,调动多种感官共同参与学习过程,学习者在链接或教师指导下可冲破书本的局限,教学内容更为形象、生动,使学生对所学内容理解透彻、记忆深刻。
3、实现教学模式的个性化
过去的课堂上,老师处于主导地位,大家使用同一教材,讲授同一内容,忽视了学习是需要自主的个别化探索的。网络技术为个性化学习提供了良好的技术支持,学生可以根据自己的需要选择学习的内容及课程的进度,有利于因材施教,极大地提高了学习效率和学习效果,实现了教学个性化。
二、缺点如下:
1、缺乏情感交流,危害心理健康
教育是有温度、有情感的。学生面对没有情感的计算机进行人机交互学习,缺少面授教学中师生间的亲切交流以及同学间的情感交流。网络传输的只是简单的信息,态度、情绪、感情在传输中所剩无几,长期面对这样非人性的机器,很可能会形成错误的世界观和机械式的思维方式,这将造成认得本性的背离和变异。
一切没有情感的电子媒体在教育传播中都只是其中一个要素,不可能取代教师和学校。
2、信息爆炸和裂变传播可能造成巨大的压力
网络的信息量大,流速快,可能远远超出学生的接受能力,难免会对学生心理造成极大的压力。学生过度接触虚幻的网络世界,还会增加孤独感、忧郁感,降低人际交往能力,对学生的心理健康形成不良影响。
3、对能力要求高,学生可能无法适应.
网络教学要求学生必须具备一定的自学能力和自我控制能力,有使用计算机的条件和基本能力。但基于我们长期以来的传统教育模式和我国的网络发展看,许多学生在这些方面的能力都是欠缺的。增加了学生的盲目性和无所适从,选择什么,如何选择,这是他们面临的新问题。而由于自身的认知水平、知识结构、心理状态等还不成熟,因而不能很好的把握自己,对信息的选择上,往往从自己的兴趣爱好出发,只关注自己喜欢的学科,对其他学科视而不见,造成知识结构的不完整。
4、教育功能狭隘,环境尚不完善
虚拟的学习环境既无法充分体现教师的指导作用,无法营造团结协作的集体氛围,无法对学生实施有效的管理。也在客观上极大的制约了学生的创造力,限制了学生创造性的发展。
5、监管无法贯彻,学生有坑能过度放飞自我。学校有名学的教学秩序和课堂纪律,可以监管教学情况并保证教学效果,二网络教学则依赖学生的自觉性,但未成年人的自觉性是极度不可靠的,可能一堂网课,本来班级有60人,结果上网听课的只有10个人,这种情况让老师升格为“研究生导师”,有木有?
总之,百年大计,教育为本,教师依然应该是教育事业中的主体,良好的师生关系是教育中必不可少的关系。在教学方法上,可以传统结合现代,课堂结合网课。
不要神化教师,也不要妖魔化教师,你同意吗?欢迎指教。
4. 企业留人为什么这么难?
不少老板春节后回来必然要面对就是留人难,员工大范围流失,企业却措手不及。
为什么员工最终要选择离开已经熟悉工作环境的单位呢?
新的一年新的开始。员工选择离开无外乎想寻求更高价值的自我实现需求。员工在意的是什么呢?
1.良好的企业文化能营造出良好的办公环境和谐的办公氛围。给予员工站在公司立场考虑问题的归属感,从而设身处地的在公司创造自身价值。
2.人往高处走,经济基础决定上层建筑,所以薪资的追求也是造成人员流动率的有一大因素。
所以,结合第一点,员工的自我价值实现很重,员工工作出色的同时都希望的到上级的肯定以及表扬,同样的,优秀员工随着能力的提升同时也对更高的管理岗位有更多的期许。所以晋升机制的设定,奖罚机制的实行都是有必要的。
其次就是要重视企业文化的考核,企业文化不单是在墙面上的激励字语,应该迎绕在员工的日常工作中,优秀的行为都应该给予被肯定发扬。
企业文化可以把员工紧紧地团结在一起,形成强大的向心力,使员工万众一心、步调一致,为实现目标而努力奋斗。事实上,企业员工的凝聚力的基础是企业的明确的目标。 就像一个无形的指挥棒,让员工自觉的按照企业要求去做事,这就是企业文化的导向作用。
企业留人有何妙招?任何事件的考核都离不开统一的度量衡,在一个企业经营管理中也是一样的,而这个“度量衡”可以使用积分作为度量单位,制定积分惩戒规则对员工加以引导。以积分来衡量员工价值,反映和考核员工的综合表现,然后再把各种福利及物资待遇与积分挂钩,积分高的员工可以得到更多的福利待遇,甚至解决将来的归属,从而达到激励人的主观能动性,充分调动员工的积极性的目的。
积分管理是帮助企业提高执行力的高效管理方案,是指企业确定对每个员工福利的投入(通常用积分形式体现)的前提下,由员工在工作表现中争取。这样企业既控制了总体成本,又使得投入的每一分钱都效用最大化。企业关爱通弹性福利的出现,在很大程度上解决企业成本管理和员工满意度的矛盾。
如何实现企业文化考核?那么企业文化又该如何考核呢?打比方说:六项精进中有“客户第一”的规定,当员工给客户提供良好的客户服务得到客户肯定的时候,我们就应该给予加分。当然大数据时代,积分数据的统计我们也可以交由相应的积分管理系统实现:
积分事件导出,发掘、提升人才一目了然积分事件导出查看,核查积分事件、积分明细、积分审批人,避免积分管理中的不公平、不透明现象;系统自动生成排名榜积分排名一目了然,老板明确也放心分配公司中的权力、责任、利益到相关管理层人员;员工及时收到奖扣信号,随之引起行为变化。更多积分规则制定方案及积分管理模式讲解分享也可私信或点击作者头像进入个人主页点击下方“获取资料”领取。
平台数据快速呈现,积分永久记录,公司业务进展一目了然老板离场也能从移动端调取数据查看,员工阶段状态纵向分析,及时把握员工发展状态,避免出现人才大范围流失而老板不自知;掌控各部门、班组资源能力,力保人力、物力能在企业的关键部位起作用、见效果!
完善的薪酬架构体系,让留人与高执行力团队打造变得简单为了让员工对工作结果、实际产值引起重视,有意识的朝着工作结果,朝着企业产值去工作,好比谚语中所讲“牵牛要牵牛鼻子”,从员工的薪酬机制入手,最能让他们引起重视,以此牵动工作积极性。
当然也要注意:
不得不承认:企业不怕给员工加工资,怕的是员工不为公司创造价值。
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5. 学工业机器人专业好就业吗?
谢邀!
工业机器人,大方向已经确定,只是专业是否对于“个人”好不好,那还真的不能够一言以蔽之。我只能帮助你分析一下工业机器人未来的发展情况以及工业机器人涉及到哪些领域,至于是否适合这个专业,那则需要慎重考虑。
工业机器人工业机器人的英文是Industrial robot,顾名思义,就是替代人类,在工厂等进行工作的装置。按照ISO国际标准的定义,工业机器人需要有3轴以上,能够自动控制,可写入程序。现在主要运用在电子部品和汽车制造工厂,比如汽车行业的话,会用到工业机器人进行焊接、喷绘车体、安装部分零部件等。如果是人类进行操作的话,难以胜任长时间重复性工作,除了给劳动者带来较大的身体负担之外,还会造成产品品质方面的担忧。所以,未来工厂,不仅仅是重工业厂家,轻工业也会逐渐导入工业机器人。
亚洲地区的工业机器人使用率还是挺高的,上图是工业机器人保有台数的TOP5的国家,中日韩三国名字赫然在其中,美国和德国排在第三和第五位。
从工业机器人的比例来说,韩国、日本、新加坡的投入比例较高,同样也是属于亚洲国家。从这个方面来看,亚洲的产业机器人的发展,也一定程度上代表着世界水平。
发展趋势从行业角度来看,工业用机器人全世界的需求量都是增长的。特别是亚洲的人工费用逐渐增加,世界工厂的转型迫在眉睫,对于机器人的需求也是日益剧增。
上图的的统计是年销售数量,增长最为迅速的就是中国。
上图是日本2009年和2015年工业机器人使用率对比,机械和金属加工都是增加的趋势,汽车的占比最高,但是变化不大。从上面可以看出,使用机器人的行业范围十分广泛。
机器人活用领域预测来看,制造业虽然现在占据着主导地位,但是在未来,服务业将会超过制造业!机器人算法的开发将会变的至关重要!
目前比较受关注的机器人现在比较关注的机器人有两类:协同机器人和AGV(自动搬运机器人)。传统的制造产业,为了防止人受伤和提高效率等,一般将人类和机器人分开。然而现在很多国家已经开放了机器人和人类协同作业的许可,协同机器人的开发备受瞩目。其主要利点在于,不需要建立专门的机器人生产产线,费用将会更低。同时有人类在场,双方的容错率将会提升。
第二类机器人又被称为“物流业的救世主”,在大型仓库,需要搬运较大的货物或者需要更加详细的细分之时,采用机器人搬运完全可以解决这个问题。人工成本上升,已经让物流业苦不堪言,而机器人的导入,将会解放更多的人类去做更加又价值的工作。
结束语市场扩大,是毋庸置疑。只是,这个专业是否合适你自己,还需要自己的考虑。工业机器人是一个统称,其中又有不同的领域,简单来说,硬件和软件。可以想象到,随着工业设计的进步,对于机器人算法的需求将会爆棚。我的建议是可以考虑工业机器人算法方面的开发,因为让一个机器人动起来,那就需要各种算法的支撑!希望对你有帮助。
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《谈日本人国民性:“忍”并非本意,“嫉妒”与生俱来?!》
6. 读了十几年书却做着一天书不读都能做的工作是什么感受?
不知道你说的一天书没读过的人做的工作到底是什么工作?苦力吗?曾经的我,也跟你有一样的困惑,我研究生毕业,而我做的很多工作其实中专生也能做。我上了二十年学,毕业之后拿着几千块钱的工资,而我一个没怎么上过学的舅舅却开了很多家连锁超市,成为我们眼里的有钱人。
我姐姐和姐夫中专毕业,开了一个小餐馆,但很多没读过书的认,摆个路边摊照样能赚很多。
我也抱怨过是命运的不公,为什么读那么多书之后做的也不是多么高级的事情,赚的也不如别人那么多。
直到我看到龙应台给他儿子的信中写到的一段话:孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,会给你快乐!
我才知道原来读书和不读书真正的区别在于有所选择。
这里我们来做两个假设,假设你说的工作是纯粹的体力劳动,那么你和没读过书的人的区别在哪里?他可能用的是蛮力,而你可以找方法用巧劲。比如以前我们都听过清华毕业生回家养猪的故事,没上过学的人也会养猪,但同样是养猪,如果利用所学,科学化地养猪就是你跟他的不同。而因为你会用方法,你将会比别人拥有更多的选择。
假设你说的工作是需要学识才能做的脑力劳动,那么你和没读过书的人的区别在哪里?试想那些没读过一天书的人得多努力多拼命才能跟你一样做上同样的工作,而对于他来说,也许这份工作就是他唯一的救命稻草。而你呢,轻易就能得到这份工作,甚至如果自己再稍微努力点,你可以轻轻松松升职加薪或者换更好的工作。这一切都源于因为读书你拥有了更多的选择。
所以对于现在的你来说,抱怨或者悲观都无济于事,而是应该把你的学识发挥出来,除了埋头干,还要会思考,擅于找方法,事后多总结,多想想你能给这份工作创造什么价值。这样的话,你跟他虽然在做同样的工作,但创造的价值会是一样的吗?当然不一样,只要做好了你未来的选择也会更多。
总之,工作没有好坏贵贱之分,不同的人做同样的工作,当然也会做出不同的结果,如果你现在暂时没有更多的选择,请思考怎样才能把所学转化为所用,相信未来你也会有更多选择。
我是 @Lemon在职场 !每天和你在一起,为你的职场充电续航,喜欢请关注我。
7. 数控机床刀架和主轴的电气控制设计?
1> 画出其硬件原理图2> 画出PLC接线图3> 调试系统(这个由我来)4> 编写毕业设计论文 (1万字以上)10.《和面机的设计》11.设计S195柴油机中“最终传动箱壳体”的加工工艺和其中某道工序的专用夹具12.工程机械的主动减振系统研究13.关于模具设计油笔笔筒或矿泉水瓶盖的毕业设计论文14.汽车减震器的论文15.机械零件加工或车床加工16.关于印刷机械的工艺与发展17.5t/h冲天炉热风炉胆的设计18.从公差标准的发展看中国工业标准化的发展概况及趋势19.影响数控加工质量的分析20.数控中心技师论文21.矿山机械类毕业设计22.关于机电数控机床23.机电一体化方面的论文24.机械产品设计"的论文25.数控车床加工零件方面的论文26.NOKIA8210手机外壳注塑模设计说明书.doc(29页)8210手机上壳装配图
.dwg
顶杆固定板零件图.dwg
动模零件图.dwg
主装配图1.dwg
主装配图2.dwg27.WY
型滚动轴承压装机设计说明书.doc(29页)A1液压系统原理1.dwg
总装配图1(A0)A0-00.dwg
总装配图2(A0)B0-00.dwg
定位缸(a2)B-01.dwg
定位缸前缸盖(A2)B0-02.dwg
防尘压盖(a4)B0-03.dwg
法兰盖A4纸B0-06.dwg
后端盖(A4)B0-08.dwg
活塞(A4)B0-07.dwg
活塞杆A4纸B0-05.dwg
夹紧缸A2B0-04.dwg
导向套A4纸03.dwg
顶尖A4纸04.dwg
压装缸A0.dwg
压装缸活塞A4纸02.dwg
压装缸活塞杆A405.dwg
轴承托架a4纸06.dwg28.XKA5032AC数控立式升降台铣床自动换刀设计说明书.doc(21页)1刀库装配图A0.dwg2自动换刀装置的安装示意图A2.dwg3机械手装配图A2.dwg4机械手液压控制图A3.dwg5蜗杆零件图A2.dwg
机械手换刀过程传动演示.mpg
设计答辩演示文稿.ppt29.Φ90磨球群铸金属型复合模具设计及制造工艺设计说明书.doc(46页)动画演示.mpg
实际生产1.rm
实际生产2.rm
设计答辩演示文稿.ppt
上模A2.dwg
上砂芯A2.dwg
胎具图.dwg
下模A2.dwg
下砂芯A2.dwg
装配图.dwg30.安全帽注塑模具设计及模腔三维造型CADCAM说明书.doc(24页)设计答辩演示文稿.ppt
开合模过程.avi
装配过程.avi
抽芯机构.dwg
定模A1.dwg
动模A1.dwg
动模垫板A2.dwg
零件图A4.dwg
推杆固定板A2.dwg
斜导槽A3.dwg
异型推杆A4.dwg
装配图A0.dwg31.笔筒抽屉注射模实体设计及数控加工说明书.doc(22页)侧型芯A2.dwg
抽屉注射模装配.dwg
定模板兼型腔A1.dwg
零件图A2.dwg
型芯A2.dwg32.拨叉加工自动线设计说明书.doc(27页)A0中间底座装配图(A0).dwgA3中间底座---零件图(A3).dwg
倒挡拨叉(A3).dwg
电机控制系统工作原理图.dwg
电气图(A2).dwg
副变速拨叉(A3).dwg
刚性主轴(A2).dwg
滑台装配图(A0).dwg
集中控制图(A2).dwg
加工示意图(A3).dwg
快挡拨叉(A3).dwg
随性夹具输送系统图(A3).dwg
自动线工艺过程图(A3).dwg
自动线总体布置图(A0).dwg
加工动画.avi33.长度计数器盖模具设计说明书.doc(21页)凹模A3.dwg
模具整体图A0.dwg
凸模A3.dwg
型腔设计图A2.dwg
制品A4.dwg
主流道衬套A4.dwg34.充电器外壳注塑模具设计及型腔CADCAM说明书.doc(22页)注塑模拟.mpg
装备动画.mpg
设计答辩演示文稿.ppt
零件图.dwg
零件图A0.dwg
零件图A1.dwg
装备图A0.dwg35.抽屉注塑模具设计说明书.doc(22页)侧型芯A2.dwg
侧型芯.dwg
抽屉注射模装配A0-O0-00.dwg
导轨块A4.dwg
定模板兼型腔A2.dwg
定模板兼型腔.dwg
定位圈A4.dwg
零件图A2.dwg
零件图.dwg
斜导柱A4.dwg
型芯A2.dwg
型芯.dwg36.大口杯盖注塑模设计说明书.doc(24页)杯盖.DWG
顶杆.dwg
定位环.DWG
上模零件图.DWG
下模零件图.DWG
主流道衬套.DWG
装配图.dwg37.大型管材相贯线切割机设计说明书.doc(26页)设计答辩演示文稿.ppt
两轴联动.avi
手动调节割炬.avi
四轴联动.avi
支架装配.avi
相贯线切割机软件系统.exeA0Z轴方向工作滑台装配.dwgA0割炬支架装配.dwgA1相贯线切割机总体布局图.dwgA1硬件连接线路图.dwg38.多功能甘蔗中耕田管机改进设计说明书.doc(26页)端盖(A3).dwg
驱动轮(A2).dwg
驱动轮装配(A1).dwg
行走系(A0).dwg
张紧轮装配图(A1).dwg
支架(A0).dwg
支重轮轴(A4).dwg
支重轮装配(A2).dwg39.甘蔗收获机剥叶和集拢环节的设计说明书.doc(26页)甘蔗剥叶机和集拢装置A2.dwg
剥叶片A4.dwg
扫叶片A4.dwg
橡胶棒A2.dwg
橡胶棒依附圆筒A2.dwg
装配图俯视图.dwg
装配图右视图.dwg
装配图主视图.dwg40.甘蔗种植机机构设计说明书.doc(26页)机架装配图A0.dwg
四张A2图纸.dwg
行走机构装配图A0.dwg41.高硬度辊筒注塑模设计说明书.doc(25页)设计答辩演示文稿.ppt
浇口套零件图A4.dwg
零件图A0.dwg
零件图A2.dwg
装配图A0.dwg42.海工码头工字钢数控切割设备说明书.doc(24页)布局零件图A2.dwg
回转机构装配图A1.dwg
回转零件图A2.dwg
液压缸装配图A3.dwg
整体布局图A1.dwg43.渐开线斜齿轮注塑模设计说明书.doc(22页)斜齿轮注塑模装配图.dwg
斜齿轮型腔.dwg
型腔衬套.dwg
渐开线斜齿轮.dwg
主流道衬道.dwg
定模型腔.dwg44.经济型数控系统研究与设计说明书.doc(62页)A1数控操作面板外形图.dwgA1系统连接图.dwgA3板式结构图.dwg
数控机床操作面板A2.dwg
系统电气原理图A0.dwg45.沐浴露瓶盖注塑模具结构设计说明书.doc(28页)定模板.dwg
定模型芯.dwg
动模板.dwg
动模型芯.dwg
上瓶盖.dwg
下瓶盖.dwg
装配图.dwg46汽车发动机连杆称重去重自动线设计说明书.doc(21页)设计答辩演示文稿.ppt
布局图A0.dwg
分类机A0.dwg
进退液压缸零件图A2.dwg
连杆部件总成图A2.dwg
连杆零件图A2.dwg
连杆上端盖A3.dwg
输送装置A0.dwg
专用部件输送装置液压缸A1.dwg
自动线工作循环时间表A4.dwg
自动线控制框图A2.dwg47.汽车发动机连杆大小头孔中心线平行度自动检测装置设计说明书.doc(25页)动画.mpg
答辩演示幻灯片.pptA0汽车连杆大小头平行度自动检测装置设计装配图.dwg
测试箱装配图A1.dwg
连杆总成图A3.dwg
数控系统控制电路图A1.dwg
液压夹紧系统原理图A4.dwg
支座零件图A2.dwg48.全液压多功能甘蔗收获机设计收割输送装置设计说明书.doc(16页)割梢去头刀片A4.dwg
甘蔗收获机收割去头机构装配图.dwg
喂入机构部件图.dwg
割蔗头蔗梢部件图.dwg49.三自由度圆柱坐标型工业机器人设计说明书.doc(24页)答辩演示幻灯片.ppt
工作空间图.dwg
机构简图.dwg
导向套.dwg
支架.dwg
支座.dwg
转动壳体.dwg
支座和手臂装配图.dwg
终端执行器.dwg
实体.mpg
动画.mpg50.洗衣机波轮注射模设计说明书.doc(26页)A2定位圈.dwgA0 装配图.dwgA1凹模.dwgA2凹模套板.dwgA2动模固定板.dwgA3浇口套.dwgA3凸模.dwgA4浇口套.dwg
制品.dwg51.相机壳下盖注塑模具设计说明书.doc(27页)模具组合动画.avi
脱模动画.avi
凹模.DWG
零件.DWG
模具装配图.dwg
凸模.DWG52.行星齿轮的注塑模具设计及其模腔三维造型CADCAM说明书.doc(24页)垫板A2.dwg
垫块A3.dwg
定模板.dwg
定模固定板A3.dwg
动模板.dwg
浇口套A3.dwg
推杆固定板A2.dwg
行星齿轮零件A3.dwg
装配图A0.dwg53.扬声器模具设计说明书.doc(31页)盖板.dwg
上垫板.dwg
凸模固定板.dwg
下垫板.dwg
下模固定板.dwg
卸料板.dwg
上顶块.dwg
下顶块.dwg
冲孔凸模.dwg
二模凹模.dwg
二模凸模.dwg
拉深冲孔凸凹模.dwg
落料凹模.dwg
落料拉深模凸凹模.dwg
凸模(二模).dwg
模柄.dwg
第二模具总装配图.dwg
总装配图.dwg54.液压控制阀的理论研究与设计说明书.doc(29页)A0溢流阀装配图.dwgA1溢流阀先导阀体.dwgA1溢流阀主阀体.dwgA1溢流阀主阀芯.dwgA4溢流阀调节杆.dwgA4溢流阀调压螺帽.dwgA4溢流阀先导阀芯.dwgA4溢流阀先导阀座.dwgA4溢流阀主阀座.dwg55.运送铝活塞铸造毛坯机械手设计说明书.doc(26页)答辩演示幻灯片.ppt
实体.mpg
动画.mpg
装配图A0.dwg
末端执行器A1.dwg
传动轴A2.dwg
底座A2.dwg
底座上端盖A2.dwg
齿轮轴A3.dwg
底座转盘A3.dwg
工作空间图A3.dwg
传动轴底部端盖A4.dwg
导向杆前支架A4.dwg
导向套A4.dwg
机构简图A4.dwg
上下导向杆A4.dwg
楔块A4.dwg
支承端盖A4.dwg56.发动机三维设计说明书.doc(45页)发动机.mpg
剖视.mpg
气门相位.mpg
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