米脂三中(杀人犯曾春亮会不会在2个月内)
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2023-11-17
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1. 米脂三中,杀人犯曾春亮会不会在2个月内?
你好,如果采取特别快速的程序,两个月内一审判决都有点难,在这个时间内执行死刑,在法律上几乎不可能。
一个普通的刑事案件,一般包括侦查、审查起诉、审判三个阶段,这三个阶段分别对应由公安机关、检察机关、法院主导。
先来看看侦查的一般期限嫌疑人最开始是被采取刑事拘留,一般情况下,公安机关7日内报请检察院批准逮捕,复杂、疑难、流窜、团伙作案等,经过批准,可以刑事拘留到30日。
刑事拘留7日或者30日内,公安机关如果认为需要追究刑事责任,会将案件报检察机关批准逮捕。检察院机关应在7日内作出批准逮捕,或者不批准逮捕的决定。这也就是民间通常说的14日、37日关键期的由来。
检察机关不批准逮捕的,需要立即释放嫌疑人。检察机关批准逮捕的,由公安机关执行逮捕,继续侦查。逮捕以后的侦查期一般是二个月,重大复杂疑难的案件经过批准可以延长一个月。
侦查结束,由侦查机关将案卷材料移送检察机关审查起诉。
再来看审查起诉一般期限检察机关审查起诉,一般是一个月的期限,经过批准可以延长半个月。
但是,在审查起诉的期限内,检察机关如果认为证据不充分的,可以退回公安机关补充侦查,最多可以退回两次,每次不超过一个月。
退回补充侦查结束,审查起诉期间重新计算一个到一个半月。
检察机关经过审查起诉认为正确,确实充分,符合定罪量刑条件的,将会向法院提起公诉。
如果认为证据不足或者情节轻微不需要追究刑事责任的,可以作出不起诉决定。
关于法院审理的期限我国民事、行政、刑事三大诉讼法实行二审终审制,当事人对一审不服,可以提出上诉进入二审程序,对于判决死刑的,还有复核程序。
首先,一审期限
法院审理一审公诉案件,一般应当在受理后二个月以内宣判,至迟不得超过三个月。对于可能判处死刑的案件或者附带民事诉讼的案件,以及有本法第一百五十六条规定情形之一的,经上一级人民法院批准,可以延长三个月;因特殊情况还需要延长的,报请最高人民法院批准。
但是,在法院审理期间,如果需要对被告人进行精神病等鉴定的,鉴定的时间不计算审限。检察机关认为需要补充侦查的,补充侦查期间结束以后,重新计算审理期限。
其次,二审期限
一审判决以后,如果被告人不服,可以提出上诉;检察机关认为处罚过轻,也可以抗诉。当事人上诉或检察机关提出抗诉,案件进入二审程序。
刑事案件二审的审限,一般应当在二个月以内审结。对于可能判处死刑的案件或者附带民事诉讼的案件,以及有本法第一百五十八条规定情形之一的,经省、自治区、直辖市高级人民法院批准或者决定,可以延长二个月;因特殊情况还需要延长的,报请最高人民法院批准。
再次,死刑复核期限
根据法律,中级法院判处死刑的第一审案件,被告人不上诉的,应当由高级人民法院复核后,报请最高人民法院核准。高级人民法院不同意判处死刑的,可以提审或者发回重新审判。 高级人民法院判处死刑的第一审案件被告人不上诉的,和判处死刑的第二审案件,都应当报请最高人民法院核准。
有意思的是,我国法律上对于最高人民法院核准死刑的期限,并没有明确的规定。所以,死刑复核期限是不确定的,由最高人民法院掌握
当然,上面回答的是程序上的最长期限,是不可以超过的期限,而不是一定要这么长时间。
比如两个月的侦查期,如果侦查机关用10天就能够侦查终结,也是可以的,只要不超过规定的最长期限。
正当的程序是保证案件公正处理、防止冤假错案的一个重要保障,对于有可能判处死刑的案件,法律上会更加谨慎,会严格保障当事人的诉讼权利,其中,如果当事人无力或者没有聘请律师辩护的,国家甚至会由法律援助机构指派律师免费为其辩护。
历十余载律途风雨,经数百场讼战输赢。我是@文金发律师
2. 校园暴力是否被夸大了?
我认为校园暴力并没有被夸大。相反,还应该引起更大的注意。
校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。暴力行为不仅止于肢体行为所造成的伤害,也包括了其它如:语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害致造成生理、心理的伤害等。
不知道从什么时候起,校园暴力开始变成一件很常见的恶性事件了,每隔一段时间就会曝出一段学生之间的暴力事件。
近期,中关村第二小学一位家长在网上发文,称孩子长期遭到同学霸凌。11月24日更是被同学用厕所垃圾筐扣头。事发后孩子出现失眠,易怒,恐惧上学等症状,被诊断出急性应激反应。但是学校老师认为霸凌只是是玩笑。学校,施暴学生极其家长不以为意,态度极其恶劣。
随后一篇《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园欺凌说NO》在网上广泛传播,再次将校园欺凌现象重新带回大众视野里,引发社会各界的关注。
我认为小小年纪能干出这么恶劣的事件,可能与以下几个原因有关。
1.家长对孩子的宠溺。现在的家长基本都是一个或者最多两个孩子。集万千宠爱于一身,很容易让孩子目中无人。
2.学校老师的不重视。很多老师都认为校园暴力事件是很常见的事情,只要不要搞大就好了,殊不知每一起暴力事件的背后都有可能会对孩子产生极大的影响。
3.对相关事件的处理不够严苛。我认为校园暴力足够构成故意伤人罪,但是很多施暴学生却很少能够真正受到处罚。很多人都本着大事化小,小事化了的心态处理。
4.心理扭曲,世界观、人生观、价值观偏离道德底线,法制观念淡薄和低俗的审美习惯。
校园暴力不仅给学生带来身体身体上的伤害,更严重的事危害学生心理健康。很多遭受校园暴力的学生都产生了一定的心理问题。
例如:抑郁症,失眠症,自闭症,人格障碍甚至创伤后应激障碍(PTSD),这些都会对他们以后的人生产生了极大的影响。有了这样的心理疾病的学生以后很难有正常的生活,如此一来,校园暴力的危害还不够大吗,所以校园暴力不但没有被夸大,我想还应该引起更大的注意。
最后祝愿大家都有一个美好的校园生活,对校园生活说不。
3. 湖南永州一中学女生被扇耳光?
校园霸凌对孩子的伤害是严重且长久的。
你永远不会知道,在校园霸凌事件中,经常被欺负的小孩,下一刻,他将采取何种过激行为。
他们中的很多人,由弱者变为“病态”。比如,陕西“米脂三中砍人事件”中的砍人者。
浙江新闻特邀浙江大学医学院附属第一医院精神卫生中心负责人许毅教授为我们解读。
许毅教授近日接诊了一位男孩小光(化名)。小光希望自己变成女孩,私自服药后出现了一系列生理问题,被父母发现后带来咨询。
小光告诉许毅教授,他从没有感受到父母的支持和关心,他的父母只要求他好好学习,除此之外不闻不问,而且他长期在学校里被同学欺负。这使他觉得自己不能成为一个保护者,他只希望自己成为一个被保护的对象。他发现,自己如果是个女性的身份会更容易获得保护。
医生们通过各项检查后发现,小光并不是一个易性癖。他内心并不希望自己的身体变成女性,而是希望自己成为一个像女性一样被保护的人。
小光目前还在治疗中,通过前两次的治疗,他已经对自己的情况有了清晰的认识。
“校园霸凌对孩子的伤害是严重且长久的。”许毅教授说。
瘦小男孩“恋”上高大男同学仅因常被欺负
在许毅教授的门诊当中,还有一个十七岁的男孩小明(化名)令他印象深刻。
小明外形修长但是单薄,他来咨询同性恋方面的问题。他说,自己喜欢上了已经出国留学的同性同学,这让父母十分担心,前来咨询。
在咨询和了解的过程中,许毅教授发现了一个很大的问题。小明小时候,由于个性比较懦弱且身材瘦小,经常被班里其他同学殴打欺负。他曾经告知过父母,但是父母比较文弱也不够重视,就让他去找老师,或者告诉他“忍耐吧”。
但是小明清楚地知道,找老师是没有用的,老师一旦批评了同学之后会带来更多的凌辱和报复。
缺乏家庭的支持、学校的约束能力又有限,最终,小明找到了一位高大有力的同学,帮他去“还击”那些欺负他的人。自此,他和那位男孩形影不离。虽然之后他的身高超过了那位男孩,但他的心里早已非常依赖甚至依恋那位男孩。
当那位男孩出国留学后,小明忽然发现自己已经喜欢上了那位男孩,并认为这是“爱”。当许毅仔细地给他分析了产生这一“情愫”的原因和心理形成过程后,小明终于意识到他追求的只是一种依靠和支持。
大概半年后,小明来告诉许毅教授,他意识到自己不是真正的同性恋,他只是需要一个强大的保护者。现在他自己通过锻炼也变得高大强壮,也克服了心理上的误区,一切都开始变好。
霸凌现象是“优胜劣汰”的生物学现象
许毅教授告诉记者,霸凌现象实际上是一个生物学的现象,在生物界进化的过程中,霸凌现象就体现了优胜劣汰的状况。
任何生物包括现在主宰地球的人类,就是通过暴力、通过优势的能力,去征服了我们的地球上的其他物种,才达到了地球的最高生物的地位。
换句话说,人类就是通过暴力的行为,杀戮了比他弱小甚至比他更强大的生物,才达到了今天的统治地位。因此从基因学的角度,人类本身就带有暴力倾向,在很多的方面都通过暴力的行为去征服他人。这就是为什么很多的宗教,例如基督教,认为人生下来就是恶劣的、是邪恶的。
在人类宗教史上,基督教所对应的就是防原罪。但是非常奇特的是,在中国唐代以前的社会,讲究“人之初性本善”的说法,这使我们在法律制定过程中遗漏了人的生物性的特征,从而导致一个重大的缺陷——现在社会对校园霸凌(包括其他霸凌行为)缺乏法律依据。
霸凌现象也是现代社会的一个世界性逻辑。强国可以在没有提供真凭实据的情况下悍然攻击弱国。但在实力对等的国家之间,暴力行为不再体现实力因而也就不再出现。
所以在生物学影响下,又在现实社会的一种 “榜样”作用下,暴力行为成为社会上非常常见的一种行为。
暴力、杀戮也常常成为电影的题裁
学会科学合理的“以暴制暴”
许毅教授认为,对校园霸凌这种暴力行为应该采取“以暴制暴”。当然“暴”分为几个方面。
第一:法律之“暴”
许毅教授曾在美国看到过一个有趣的现象——广场上有四个十七八岁的男孩,恶作剧地扯断了公共电话亭的电话线。但是仅一分钟后,他们就被四辆警车包围,随即被警察反铐双手扔进了警车。
在美国,只要有犯罪或者类似犯罪的行为,美国警察有权把人立即丢进警车带走。第二天,许毅教授又看到两个警察让六七个男孩蹲在地上,好奇心驱使他上前了解情况。原来,警察发现这些男孩有打人的嫌疑,就让他们蹲着受处罚。
这就是法律的 “暴”,法律从来不“温柔”,以上事例就是法律展示的强有力的一面。
在此补充一点,美国有一个《青少年犯罪法》,只要犯法,青少年同样会受到法律严格的惩罚。当然,法律体制的不同,其结果也不同。
第二:社会之“暴”
社会上时常出现一种现象:只要被欺负的不是自己的孩子,大家往往选择“视若无睹”、“不和孩子一般计较”。
同样在国外,学校门口有一个学生在欺负另一个学生,家长们看到立刻一拥而上制止并报警。
曾经在美国目睹过这一切的许毅教授和儿子父子俩就有了这么一段对话。
许毅教授问儿子:“如果是你,你会做怎么做?”
儿子说:“我会立刻告诉老师,老师会找他家长。”
许毅教授又问:“你为什么不和他打架,你力气够大呀?”
儿子说:“我如果打架,被老师叫到学校来的就是你了。如果双方家长和学生不能解决,警察就会介入。”
“警察会怎么处理?”许毅教授追问。
儿子说:“警察会记录,一旦记录超过一定次数,那么这对父母就失去了孩子的抚养权,孩子会被领养。”
这就是我们所需要的社会的“暴”,社会全体成员参与其中,对抗暴力。
第三:个人之“暴”
这是最无奈也是最后的选择,因为只有这样才能制止对方的暴行。
许毅教授说,自己小时候也遇到过校园霸凌。他小学转学到一个新的学校后,有一个同学连续欺负了他一个月。有一天,那位同学又在小许毅准备交的作业上倒了墨汁。
当时,小许毅顿时被激怒,狠狠地教训了他一顿,并告诉他“你如果欺负我,我一定会还手”。
从此,班里再没有同学欺负小许毅。
许毅教授认为,在不同情境下个人应该审时度势学会保护自己,不能一味地退缩怯懦。
鲁迅曾说过,勇者愤怒,抽刃向更强者,怯者愤怒,却抽刃向更弱者。
希望校园内,再无霸凌。
4. 榆林中考第一批次有哪些学校?
榆林中学
榆林市一中
神木中学
榆林市三中
榆林市完全中学
榆林市十中
府谷中学
定边中学
榆林实验中学
榆林市二中
神木四中
榆林十二中
府谷三中
靖边中学
横山中学
神木七中
绥德中学
定边四中
米脂中学
绥德一中
横山四中
吴堡中学
子洲中学
清涧中学 488分(补录)
佳县中学 488分(
5. 榆林2003年中考录取分数线?
566分。
根据查询榆林市教育局官网显示,榆林市2003年普通高中录取最低控制线为566分。其中榆林中学778分,榆林一中765,榆林三中744,高新中学743,榆林十中733,榆林二中713,榆林十二中709,榆林实验中学698,神木中学748,神木四中698,神木七中635,府谷中学686,横山中学690,府谷一中593,靖边中学697,靖边三中602,绥德中学659,绥德一中566,米脂中学568,定边中学704,定边实验579,定边四中628,吴堡中学、子洲中学、佳县中学、清涧中学、横山四中均为566分。
6. 广西梧州校园保安砍伤约40人?
苍梧校园保安持刀砍杀学生和老师的事情发生在6月4日早上九点左右,一名50岁的保安持刀在学校里面见人就砍,砍伤了四十多人,其中三人重伤,行凶者当场被制服,被警方带走调查,受伤的学生和老师都已经送到医院进行救治,至于为什么会发生这样的事情,目前不得而知,还需要等待警方的调查结果。
但是这种事情的行为其实一眼可以看出来就是为了撒气,拿无辜的人来做自己的撒气对象,这些学生没有人跟这个保安有矛盾,但是这些学生成为了他砍杀的对象,说明了什么呢,说明了并不是什么寻仇之类的事情,而应该属于一种报复社会的极端行为,因为无故砍人的行为一般有两种原因,一种就是精神方面有问题,还有一种就是报复社会。
这个案件应该也是离不开这两个原因,如果是报复社会,自己在跟某人受气后拿砍杀无辜的人来发泄自己的怒火这种就坚决不能饶恕,因为这种人就是内心极度的扭曲,为自己的情绪拿伤害别人来做到自己的欲望要求,这样的人如果还留在社会中,那将会对社会造成更大的伤害,所以对于报复社会无故伤人的人必须要严办。
还有一种是精神病,当然这个案件,伤人者是学校的保安,这种人这种职位伤人真的是防不胜防,原本是请来保安全的,但是却成为了伤人者,不但没有起到保安全的作用,反而像是引狼入室,不管这个人是不是有精神病,还是说这个人偏执狂报复社会,在聘用上面对于用人的审查还是做得不够好,这是肯定的。
一般会报复社会的人,性格孤僻脾气暴躁,不愿意与旁人多接触,毕竟还是可以看出来的,一个正常的其实是在人际关系上面都比较正常,就算有矛盾也只是针对有矛盾的人,而不会伤及无辜,精神方面有问题的人其实更容易调查得到,所以这个事情的起因是什么需要追查,但是不管如何无故伤人这种行为不可取。
不管这个人有什么理由都不是他随意砍人的理由和借口,严办是必须的,只是现在为何有这种报复社会的事情出现,只是个人的原因还是其他什么原因 ,人性的扭曲导致了这种可怕的事情发生 对于这些报复社会或者精神有问题的人,我们该如何去防范他们对社会造成的危害,任何理由都不是伤及无辜的借口,有意伤及无辜就是恶魔,不值得同情和原谅,冤有头债有主,伤及无辜算什么男人。
7. 2022年榆林市完全中学中考平均分数?
2022年陕西榆林市中考普高录取分数线公布
榆林市
榆林中学778分
榆林一中765
榆林三中744
高新中学743
榆林十中733
榆林二中713
榆林十二中709
榆林实验中学698
神木中学748
神木四中698
神木七中635
府谷中学686
横山中学690
府谷一中593
靖边中学697
靖边三中602
绥德中学659
绥德一中566
米脂中学568
定边中学704
定边实验579
定边四中628
吴堡中学、子洲中学、佳县中学、清涧中学、横山四中均为566分
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1. 米脂三中,杀人犯曾春亮会不会在2个月内?
你好,如果采取特别快速的程序,两个月内一审判决都有点难,在这个时间内执行死刑,在法律上几乎不可能。
一个普通的刑事案件,一般包括侦查、审查起诉、审判三个阶段,这三个阶段分别对应由公安机关、检察机关、法院主导。
先来看看侦查的一般期限嫌疑人最开始是被采取刑事拘留,一般情况下,公安机关7日内报请检察院批准逮捕,复杂、疑难、流窜、团伙作案等,经过批准,可以刑事拘留到30日。
刑事拘留7日或者30日内,公安机关如果认为需要追究刑事责任,会将案件报检察机关批准逮捕。检察院机关应在7日内作出批准逮捕,或者不批准逮捕的决定。这也就是民间通常说的14日、37日关键期的由来。
检察机关不批准逮捕的,需要立即释放嫌疑人。检察机关批准逮捕的,由公安机关执行逮捕,继续侦查。逮捕以后的侦查期一般是二个月,重大复杂疑难的案件经过批准可以延长一个月。
侦查结束,由侦查机关将案卷材料移送检察机关审查起诉。
再来看审查起诉一般期限检察机关审查起诉,一般是一个月的期限,经过批准可以延长半个月。
但是,在审查起诉的期限内,检察机关如果认为证据不充分的,可以退回公安机关补充侦查,最多可以退回两次,每次不超过一个月。
退回补充侦查结束,审查起诉期间重新计算一个到一个半月。
检察机关经过审查起诉认为正确,确实充分,符合定罪量刑条件的,将会向法院提起公诉。
如果认为证据不足或者情节轻微不需要追究刑事责任的,可以作出不起诉决定。
关于法院审理的期限我国民事、行政、刑事三大诉讼法实行二审终审制,当事人对一审不服,可以提出上诉进入二审程序,对于判决死刑的,还有复核程序。
首先,一审期限
法院审理一审公诉案件,一般应当在受理后二个月以内宣判,至迟不得超过三个月。对于可能判处死刑的案件或者附带民事诉讼的案件,以及有本法第一百五十六条规定情形之一的,经上一级人民法院批准,可以延长三个月;因特殊情况还需要延长的,报请最高人民法院批准。
但是,在法院审理期间,如果需要对被告人进行精神病等鉴定的,鉴定的时间不计算审限。检察机关认为需要补充侦查的,补充侦查期间结束以后,重新计算审理期限。
其次,二审期限
一审判决以后,如果被告人不服,可以提出上诉;检察机关认为处罚过轻,也可以抗诉。当事人上诉或检察机关提出抗诉,案件进入二审程序。
刑事案件二审的审限,一般应当在二个月以内审结。对于可能判处死刑的案件或者附带民事诉讼的案件,以及有本法第一百五十八条规定情形之一的,经省、自治区、直辖市高级人民法院批准或者决定,可以延长二个月;因特殊情况还需要延长的,报请最高人民法院批准。
再次,死刑复核期限
根据法律,中级法院判处死刑的第一审案件,被告人不上诉的,应当由高级人民法院复核后,报请最高人民法院核准。高级人民法院不同意判处死刑的,可以提审或者发回重新审判。 高级人民法院判处死刑的第一审案件被告人不上诉的,和判处死刑的第二审案件,都应当报请最高人民法院核准。
有意思的是,我国法律上对于最高人民法院核准死刑的期限,并没有明确的规定。所以,死刑复核期限是不确定的,由最高人民法院掌握
当然,上面回答的是程序上的最长期限,是不可以超过的期限,而不是一定要这么长时间。
比如两个月的侦查期,如果侦查机关用10天就能够侦查终结,也是可以的,只要不超过规定的最长期限。
正当的程序是保证案件公正处理、防止冤假错案的一个重要保障,对于有可能判处死刑的案件,法律上会更加谨慎,会严格保障当事人的诉讼权利,其中,如果当事人无力或者没有聘请律师辩护的,国家甚至会由法律援助机构指派律师免费为其辩护。
历十余载律途风雨,经数百场讼战输赢。我是@文金发律师
2. 校园暴力是否被夸大了?
我认为校园暴力并没有被夸大。相反,还应该引起更大的注意。
校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。暴力行为不仅止于肢体行为所造成的伤害,也包括了其它如:语言伤害、被强迫做自己不喜欢的事、被故意陷害致造成生理、心理的伤害等。
不知道从什么时候起,校园暴力开始变成一件很常见的恶性事件了,每隔一段时间就会曝出一段学生之间的暴力事件。
近期,中关村第二小学一位家长在网上发文,称孩子长期遭到同学霸凌。11月24日更是被同学用厕所垃圾筐扣头。事发后孩子出现失眠,易怒,恐惧上学等症状,被诊断出急性应激反应。但是学校老师认为霸凌只是是玩笑。学校,施暴学生极其家长不以为意,态度极其恶劣。
随后一篇《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园欺凌说NO》在网上广泛传播,再次将校园欺凌现象重新带回大众视野里,引发社会各界的关注。
我认为小小年纪能干出这么恶劣的事件,可能与以下几个原因有关。
1.家长对孩子的宠溺。现在的家长基本都是一个或者最多两个孩子。集万千宠爱于一身,很容易让孩子目中无人。
2.学校老师的不重视。很多老师都认为校园暴力事件是很常见的事情,只要不要搞大就好了,殊不知每一起暴力事件的背后都有可能会对孩子产生极大的影响。
3.对相关事件的处理不够严苛。我认为校园暴力足够构成故意伤人罪,但是很多施暴学生却很少能够真正受到处罚。很多人都本着大事化小,小事化了的心态处理。
4.心理扭曲,世界观、人生观、价值观偏离道德底线,法制观念淡薄和低俗的审美习惯。
校园暴力不仅给学生带来身体身体上的伤害,更严重的事危害学生心理健康。很多遭受校园暴力的学生都产生了一定的心理问题。
例如:抑郁症,失眠症,自闭症,人格障碍甚至创伤后应激障碍(PTSD),这些都会对他们以后的人生产生了极大的影响。有了这样的心理疾病的学生以后很难有正常的生活,如此一来,校园暴力的危害还不够大吗,所以校园暴力不但没有被夸大,我想还应该引起更大的注意。
最后祝愿大家都有一个美好的校园生活,对校园生活说不。
3. 湖南永州一中学女生被扇耳光?
校园霸凌对孩子的伤害是严重且长久的。
你永远不会知道,在校园霸凌事件中,经常被欺负的小孩,下一刻,他将采取何种过激行为。
他们中的很多人,由弱者变为“病态”。比如,陕西“米脂三中砍人事件”中的砍人者。
浙江新闻特邀浙江大学医学院附属第一医院精神卫生中心负责人许毅教授为我们解读。
许毅教授近日接诊了一位男孩小光(化名)。小光希望自己变成女孩,私自服药后出现了一系列生理问题,被父母发现后带来咨询。
小光告诉许毅教授,他从没有感受到父母的支持和关心,他的父母只要求他好好学习,除此之外不闻不问,而且他长期在学校里被同学欺负。这使他觉得自己不能成为一个保护者,他只希望自己成为一个被保护的对象。他发现,自己如果是个女性的身份会更容易获得保护。
医生们通过各项检查后发现,小光并不是一个易性癖。他内心并不希望自己的身体变成女性,而是希望自己成为一个像女性一样被保护的人。
小光目前还在治疗中,通过前两次的治疗,他已经对自己的情况有了清晰的认识。
“校园霸凌对孩子的伤害是严重且长久的。”许毅教授说。
瘦小男孩“恋”上高大男同学仅因常被欺负
在许毅教授的门诊当中,还有一个十七岁的男孩小明(化名)令他印象深刻。
小明外形修长但是单薄,他来咨询同性恋方面的问题。他说,自己喜欢上了已经出国留学的同性同学,这让父母十分担心,前来咨询。
在咨询和了解的过程中,许毅教授发现了一个很大的问题。小明小时候,由于个性比较懦弱且身材瘦小,经常被班里其他同学殴打欺负。他曾经告知过父母,但是父母比较文弱也不够重视,就让他去找老师,或者告诉他“忍耐吧”。
但是小明清楚地知道,找老师是没有用的,老师一旦批评了同学之后会带来更多的凌辱和报复。
缺乏家庭的支持、学校的约束能力又有限,最终,小明找到了一位高大有力的同学,帮他去“还击”那些欺负他的人。自此,他和那位男孩形影不离。虽然之后他的身高超过了那位男孩,但他的心里早已非常依赖甚至依恋那位男孩。
当那位男孩出国留学后,小明忽然发现自己已经喜欢上了那位男孩,并认为这是“爱”。当许毅仔细地给他分析了产生这一“情愫”的原因和心理形成过程后,小明终于意识到他追求的只是一种依靠和支持。
大概半年后,小明来告诉许毅教授,他意识到自己不是真正的同性恋,他只是需要一个强大的保护者。现在他自己通过锻炼也变得高大强壮,也克服了心理上的误区,一切都开始变好。
霸凌现象是“优胜劣汰”的生物学现象
许毅教授告诉记者,霸凌现象实际上是一个生物学的现象,在生物界进化的过程中,霸凌现象就体现了优胜劣汰的状况。
任何生物包括现在主宰地球的人类,就是通过暴力、通过优势的能力,去征服了我们的地球上的其他物种,才达到了地球的最高生物的地位。
换句话说,人类就是通过暴力的行为,杀戮了比他弱小甚至比他更强大的生物,才达到了今天的统治地位。因此从基因学的角度,人类本身就带有暴力倾向,在很多的方面都通过暴力的行为去征服他人。这就是为什么很多的宗教,例如基督教,认为人生下来就是恶劣的、是邪恶的。
在人类宗教史上,基督教所对应的就是防原罪。但是非常奇特的是,在中国唐代以前的社会,讲究“人之初性本善”的说法,这使我们在法律制定过程中遗漏了人的生物性的特征,从而导致一个重大的缺陷——现在社会对校园霸凌(包括其他霸凌行为)缺乏法律依据。
霸凌现象也是现代社会的一个世界性逻辑。强国可以在没有提供真凭实据的情况下悍然攻击弱国。但在实力对等的国家之间,暴力行为不再体现实力因而也就不再出现。
所以在生物学影响下,又在现实社会的一种 “榜样”作用下,暴力行为成为社会上非常常见的一种行为。
暴力、杀戮也常常成为电影的题裁
学会科学合理的“以暴制暴”
许毅教授认为,对校园霸凌这种暴力行为应该采取“以暴制暴”。当然“暴”分为几个方面。
第一:法律之“暴”
许毅教授曾在美国看到过一个有趣的现象——广场上有四个十七八岁的男孩,恶作剧地扯断了公共电话亭的电话线。但是仅一分钟后,他们就被四辆警车包围,随即被警察反铐双手扔进了警车。
在美国,只要有犯罪或者类似犯罪的行为,美国警察有权把人立即丢进警车带走。第二天,许毅教授又看到两个警察让六七个男孩蹲在地上,好奇心驱使他上前了解情况。原来,警察发现这些男孩有打人的嫌疑,就让他们蹲着受处罚。
这就是法律的 “暴”,法律从来不“温柔”,以上事例就是法律展示的强有力的一面。
在此补充一点,美国有一个《青少年犯罪法》,只要犯法,青少年同样会受到法律严格的惩罚。当然,法律体制的不同,其结果也不同。
第二:社会之“暴”
社会上时常出现一种现象:只要被欺负的不是自己的孩子,大家往往选择“视若无睹”、“不和孩子一般计较”。
同样在国外,学校门口有一个学生在欺负另一个学生,家长们看到立刻一拥而上制止并报警。
曾经在美国目睹过这一切的许毅教授和儿子父子俩就有了这么一段对话。
许毅教授问儿子:“如果是你,你会做怎么做?”
儿子说:“我会立刻告诉老师,老师会找他家长。”
许毅教授又问:“你为什么不和他打架,你力气够大呀?”
儿子说:“我如果打架,被老师叫到学校来的就是你了。如果双方家长和学生不能解决,警察就会介入。”
“警察会怎么处理?”许毅教授追问。
儿子说:“警察会记录,一旦记录超过一定次数,那么这对父母就失去了孩子的抚养权,孩子会被领养。”
这就是我们所需要的社会的“暴”,社会全体成员参与其中,对抗暴力。
第三:个人之“暴”
这是最无奈也是最后的选择,因为只有这样才能制止对方的暴行。
许毅教授说,自己小时候也遇到过校园霸凌。他小学转学到一个新的学校后,有一个同学连续欺负了他一个月。有一天,那位同学又在小许毅准备交的作业上倒了墨汁。
当时,小许毅顿时被激怒,狠狠地教训了他一顿,并告诉他“你如果欺负我,我一定会还手”。
从此,班里再没有同学欺负小许毅。
许毅教授认为,在不同情境下个人应该审时度势学会保护自己,不能一味地退缩怯懦。
鲁迅曾说过,勇者愤怒,抽刃向更强者,怯者愤怒,却抽刃向更弱者。
希望校园内,再无霸凌。
4. 榆林中考第一批次有哪些学校?
榆林中学
榆林市一中
神木中学
榆林市三中
榆林市完全中学
榆林市十中
府谷中学
定边中学
榆林实验中学
榆林市二中
神木四中
榆林十二中
府谷三中
靖边中学
横山中学
神木七中
绥德中学
定边四中
米脂中学
绥德一中
横山四中
吴堡中学
子洲中学
清涧中学 488分(补录)
佳县中学 488分(
5. 榆林2003年中考录取分数线?
566分。
根据查询榆林市教育局官网显示,榆林市2003年普通高中录取最低控制线为566分。其中榆林中学778分,榆林一中765,榆林三中744,高新中学743,榆林十中733,榆林二中713,榆林十二中709,榆林实验中学698,神木中学748,神木四中698,神木七中635,府谷中学686,横山中学690,府谷一中593,靖边中学697,靖边三中602,绥德中学659,绥德一中566,米脂中学568,定边中学704,定边实验579,定边四中628,吴堡中学、子洲中学、佳县中学、清涧中学、横山四中均为566分。
6. 广西梧州校园保安砍伤约40人?
苍梧校园保安持刀砍杀学生和老师的事情发生在6月4日早上九点左右,一名50岁的保安持刀在学校里面见人就砍,砍伤了四十多人,其中三人重伤,行凶者当场被制服,被警方带走调查,受伤的学生和老师都已经送到医院进行救治,至于为什么会发生这样的事情,目前不得而知,还需要等待警方的调查结果。
但是这种事情的行为其实一眼可以看出来就是为了撒气,拿无辜的人来做自己的撒气对象,这些学生没有人跟这个保安有矛盾,但是这些学生成为了他砍杀的对象,说明了什么呢,说明了并不是什么寻仇之类的事情,而应该属于一种报复社会的极端行为,因为无故砍人的行为一般有两种原因,一种就是精神方面有问题,还有一种就是报复社会。
这个案件应该也是离不开这两个原因,如果是报复社会,自己在跟某人受气后拿砍杀无辜的人来发泄自己的怒火这种就坚决不能饶恕,因为这种人就是内心极度的扭曲,为自己的情绪拿伤害别人来做到自己的欲望要求,这样的人如果还留在社会中,那将会对社会造成更大的伤害,所以对于报复社会无故伤人的人必须要严办。
还有一种是精神病,当然这个案件,伤人者是学校的保安,这种人这种职位伤人真的是防不胜防,原本是请来保安全的,但是却成为了伤人者,不但没有起到保安全的作用,反而像是引狼入室,不管这个人是不是有精神病,还是说这个人偏执狂报复社会,在聘用上面对于用人的审查还是做得不够好,这是肯定的。
一般会报复社会的人,性格孤僻脾气暴躁,不愿意与旁人多接触,毕竟还是可以看出来的,一个正常的其实是在人际关系上面都比较正常,就算有矛盾也只是针对有矛盾的人,而不会伤及无辜,精神方面有问题的人其实更容易调查得到,所以这个事情的起因是什么需要追查,但是不管如何无故伤人这种行为不可取。
不管这个人有什么理由都不是他随意砍人的理由和借口,严办是必须的,只是现在为何有这种报复社会的事情出现,只是个人的原因还是其他什么原因 ,人性的扭曲导致了这种可怕的事情发生 对于这些报复社会或者精神有问题的人,我们该如何去防范他们对社会造成的危害,任何理由都不是伤及无辜的借口,有意伤及无辜就是恶魔,不值得同情和原谅,冤有头债有主,伤及无辜算什么男人。
7. 2022年榆林市完全中学中考平均分数?
2022年陕西榆林市中考普高录取分数线公布
榆林市
榆林中学778分
榆林一中765
榆林三中744
高新中学743
榆林十中733
榆林二中713
榆林十二中709
榆林实验中学698
神木中学748
神木四中698
神木七中635
府谷中学686
横山中学690
府谷一中593
靖边中学697
靖边三中602
绥德中学659
绥德一中566
米脂中学568
定边中学704
定边实验579
定边四中628
吴堡中学、子洲中学、佳县中学、清涧中学、横山四中均为566分
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