问问题(怎么在头条上问问题)
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2023-11-16
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1. 问问题,怎么在头条上问问题?
谢谢邀请!在头条回答问题首先要自己熟悉或比较清楚的,不知道或不清楚的就不要回答,有图片或视频效果更佳,阅读量就会多一些,也会增加一些粉,然后确定回答的问题,再点右上角发布就可以了。
2. 问女生谈不谈她不回复是什么意思?
你这么问,无论她想不想跟你谈,她都不会回复。
多数情况下,她并不讨厌你,也许本来有跟你谈的想法,但听到你这么问,她可能会打退堂鼓。
为什么这么说呢?
如果一个女生很确定不想跟你谈的话,她会以某种方式告诉你,以防你以后再“骚扰”她。
你这么直接问谈不谈,既显得生硬,又让人觉得你自己对谈不谈这件事也抱无所谓的态度,她想谈就谈,不想谈你也不会在意的样子。说白了,你不够爱她。如果一个男生喜欢一个女生的话,他至少要拿出诚意来。
我以前班里有一男生,有些内向,不善于表达。他想和班里一女生处朋友,于是找到了女生的舍友传话,说给女生三天的时间考虑考虑,想和他处朋友的话三天内回话。
当然他可能是真想和人家交朋友,可女生非常生气,因为她感觉那男生以一种居高临下的姿态对她,表面上是让女生主动选择,实际上完全把女生陷于被动的局面,对她很不公平。我估计她要是能说出“我同意”这三个字,她肯定会扇自己嘴巴子。所以女生不回复是必然的。
总之,恋爱中在什么时候表达很重要,如何表达也很重要,表达不恰当会让人产生误会。
3. 什么样才算优质?
目前,我的回答获得41万人阅读,同时,所有的回答都被推荐至头条首页!
精彩的导语很多网友点开问题,都源于好奇心的驱使。几乎所有人都有强烈的求知欲,因此,编写出有吸引力的导语,就显得尤为重要。
导语可以帮助提升答案的阅读量,也能让你的精彩回答帮助到更多网友。
在写导语的时候,要找到问题的核心,做有针对性的引导。俗话说,良好的开端就是成功的一半,所以,一段好的导语既能吸引网友阅读文章,也能给网友很好的阅读指引。
内容要短小精悍如果不是专业性特别强的问题,回答的内容要尽量做到短小精悍。
同时,对于专业性比较强的问题,可以尽量用通俗的语言和常见的案例进行解析。总之,回答的内容要方便读者理解,并且兼顾内容的阅读体验。最终,让你的回答真正起到解疑答惑的作用。
注意版面和布局在回答的版面和布局方面,切记一段内容的篇幅不宜过长,可以长短句结合,也可以都是短句,这样以来,网友就能轻松流畅的阅读你的回答。
在字数方面,2500字以内为宜,1000字左右最佳,超过2500字以后,没有人会有耐性看完。
条件允许的话,要适当的插入一些图片,整个回答内容的插图不要超过6张,3张最佳,没有配图的文字看起来很枯燥,所以,一定要适当的加入几张插图。
切中问题的核心一个优质回答的核心是什么?当然是,也必须是,切中问题的核心!有针对性地回答问题,然后做到观点明确、突出重点、夹叙夹议。
不能回答问题本身,那么,这样的回答是没有灵魂,更不可能成为优质回答!
在发布回答前,一定要再仔细检查内容,看一下有没有错别字,有没有不通顺的句子,之后,可以对观点部分的文字做加粗的处理。
最后,能做到以上这几点,那么,恭喜你!一遍优质的回答就诞生了!
4. 女朋友总是问我很多问题?
女人真心爱你,才会经常喜欢问你这些问题。
你对我们的未来有什么打算
未来是每个人美好的希冀和憧憬,对女人更是如此。如果一个女人想要和你拥有一个美好的未来,那就说明她真心爱你,所以她希望在你的未来有她,在她的未来有你。这时她就会不断的问你一些类似于“你对我们的未来有什么打算?”之类的问题。这时候千万不要表现出你不知道或者不耐烦之类的回应。这样女生就会很伤心,她会觉得你根本就没有好好打算过你们的未来。
你可以带我去你家吗
家是每个人的栖息地,一个人无论在外面表现的多风光、多厉害,在家里他都会展现出他最真实的一面。所以如果一个女人想看到你最真实的样子,就证明她喜欢你,所以她就会经常问你一些类似于“我能去你家吗?”这样的问题。因为她喜欢你,所以她想更加深入的了解你,而去你的家看看无疑是很好的了解你的方式。你能来接我下班吗
世界上最幸福的事,莫过于在每天下班的那一刻都能看见自己最爱的人。试想当你忙碌了一天,焦头烂额,身上充满满满的负能量,但是如果你能在下班的那一刻就看到你最爱的人,那负能量就会立刻转化为正能量,你脸上的愁云就立马会被快乐所占据。那是不是很幸福的一件事呢?
女人的心思其实并没有那么难猜,只要你平常细心观察,你就能在方方面面感受到她对你的情意。
5. 如果头条上回答问题要付费?
谢邀请:
首先说明一点,我是因为无聊才上的头条,喜欢的问答,以前得了二十几元,集英雄卡也得了二十多元,有二十六元解绑银行卡后没了,还中了一次奖,六元六角六分,要加微信我也没加上,也没领,这是我一年的收入。
如果要我花钱写问答,我认为没有必要,谁爱花钱写文章谁就写,我去找不用花钱的写,因为我挣钱很难,身体也不好,以娱乐为主才是目的。
图片来自网络。
6. 小孩在幼儿园老师叫他回答问题?
小孩子会而不答,一方面是老师教的不够生动,激发不了孩子的兴趣,另一方面,孩子心里问题。
而孩子心里问题占大部分,主要是以下几点。
1.不自信-不知道自己回答正确与否,看看周围有没有举手。
2.太自尊-怕答错被老师骂、被同学嘲笑。
3.没必要-题太简单,或我们自己说的都不是很标准,老师稍后会给出标准答案。
那么,知道问题所在,我们应该找出解决办法。
一、积极培养孩子答题兴趣。在家里互相提问,将提问变得有趣,让孩子乐于回答。
二、及时鼓励孩子,给以积极引导。告诉孩子,积极回答问题,我们可以跟上老师思路,锻炼自己的逻辑思维能力、语言表达能力、语言组织能力,使自己更多更好的交流。
而作为老师,就要多讲一些小孩子感兴趣的话题,营造活跃的课堂氛围,让孩子融入课堂,大胆发言,不用担心讲错话。
7. 上课学生不喜欢举手回答问题?
上课时,学生不喜欢举手回答问题,我也经常遇到这样的同学。他们不喜欢举手,原因还多种多样的,老师有时候需要更细心地了解学生情况,有针对性地进行学生引导,甚至有时候功夫不在课堂之上,而在课堂之外。
为什么学生不喜欢举手回答问题呢?我接触的学生从小学到高中都有,从这些学生的上课表现来看,小学低年级的比较活跃,时不时地想举手回答,中高年级的有部分孩子开始慢慢不再有兴趣举手,到了初高中阶段的孩子爱举手的也越来越少。从这些接触到的孩子身上大致发现了以下几个原因,导致孩子们不举手。
一、孩子上课没有听懂,不知道如何回答
老师讲课的内容对孩子来说,接受起来有点困难,导致孩子听不懂。这个时候老师提的问题,孩子们也就比较难以回答。
解决孩子没有听懂的问题,需要老师做好两方面的工作:
一是要研究学生的学习情况,从孩子的最近发展区来设计教学内容。所讲的内容在孩子刚刚能接受,又有一些挑战的情况下,孩子是能够快速理解消化的。
二是要研究自己的教学形式。孩子上课听不懂,老师不仅要反思自己的教学内容设计是否是针对孩子的理解能力设计的,还要思考自己的教学形式。教学形式就是教学内容的呈现方式,用孩子能接受的、能理解的教学形式,可以快速激发孩子的思维,让孩子快速理解所学内容。一般来说,这一点是老师遇到问题的重点所在。
在教学过程中,让学生以看得见的方式学习所学内容,看得见内容的呈现,看得见思维的过程。最近,有一位西班牙的生物老师,上课的时候穿着“人体器官服”,给学生们直观地呈现了人体器官的部位,这一点对于生物课程的教学还是直接有效的。
二、孩子性格内向,不愿意回答问题
孩子性格内向,不愿意回答问题,不是在课堂上能解决的问题,是需要在课后与孩子谈心交流,甚至是与家长沟通,多管齐下才能解决的。像这类关于性格的问题,需要老师具备心理沟通的能力,发现孩子的闪光之处,用孩子身上的闪光点来激发孩子主动参与的意愿。
遇到过一对姐妹,姐姐比较懂事,学习能力比较强,而妹妹相对来说学习上能力较弱,但妹妹其实也比较好强,她有什么不懂的问题也不问老师,就问姐姐,上课也几乎很少回答问题。这个孩子的问题根源就是家庭中的相处方式影响到孩子对自己想法的认可,她对我们老师提出的问题也懂,但是每次都不会主动回答问题,逼不得已回答问题的时候才会回答。
为了解决这个妹妹的学习问题,我们找到了孩子的父母,与父母深切地沟通,让父母对孩子认可,给予孩子一定鼓励,她在课堂上的表现才有很大的改观。
性格的问题,需要进行原因深挖,甚至需要与父母、孩子分别进行单独谈话,引导父母对孩子的认可后,再借机会在课堂上鼓励孩子参与进来。改变相对来说比较缓慢,也需要大家保持一颗平常心看待这个问题。
三、孩子不愿意学习,更不屑于回答问题
孩子本身对学习就没有什么兴趣,让孩子在课堂上回答问题,是非常困难的。这类孩子的问题,不是两三天形成的,是需要很长时间的积累造成的,而且主要问题是在家庭教育方式不当引起。孩子的问题大多数都是由于孩子在家庭中的位置不当造成,从小没有培养起良好的学习习惯,对学习的事情并不重视,所以老师在课堂上也很难调动起孩子的参与度。
家庭教育存在大问题的孩子,得需要家长的配合,共同来分析原因,进而在家庭规则、家庭教育的方式上进行改变后,才能让孩子积极主动起来。
培养孩子主动回答问题的一个小技巧孩子如何才能回答问题,一定是他在听到问题后进行了思考,有思考才会有答案。依据这个逻辑,我们可以培养孩子思考的习惯。帮助孩子思考,只需要一个小技巧,就是对孩子提问题,把握住机会就提问题。
孩子从小到大,对世界都是充满了好奇心的,时不时会问一些千奇百怪的问题出来,这时候我们父母通常是这样做的:脑袋里想一想答案是什么,想起答案的就快速回答孩子,而想不起答案的就要么就避而不谈,要么就给孩子一顿狠批。不说这样对孩子提问题的积极性打击,就说这样的一些方式很难训练孩子的思考能力。
孩子有问题,我们一来就给出我们认为是正确的答案,但对孩子来说并没有太大的意义,而且有时候我们认为正确的答案,还有很大的可能性是错误的。所以,我现在对孩子们的问题往往都不急于回答,而是对孩子提出新的问题。
曾经,有一位博士妈妈因为孩子的问题而苦恼,总是应付不过来。因为学历在那,对很多问题需要进行细致认真的思考才愿意告诉孩子,可是孩子才七八岁,听一些枯燥的概念又很难理解到,对孩子提的问题都心有余悸了。后来,我告诉她要对孩子提问题,而不是应付孩子的问题。就在第二天就给孩子用上这招,与孩子不断斗智斗勇。坚持到最后,孩子自己发现了很多有趣的认识,这些认识不再是家长灌输给孩子的,而是孩子自己发现的,孩子不仅高兴,而且还玩得兴致勃勃。
结束语对于孩子在课堂上不主动回答问题,情况是多种多样的,每一个孩子都有每一个孩子的特殊性,这也是我们老师要做到因材施教的重要依据所在,也正是需要老师把功夫做细的原因所在。
我们要明白家庭教育是孩子成长的主要环境,要引导家长用正确的思维激发方式去调整孩子的思维模式。改变孩子,首先要改变我们自己。在课堂上,老师首先要改变自己,才能引导孩子主动参与;在家庭里,家长首先要改变自己,才能引导孩子主动思考。
教育就是言传身教,用我们自己的亲身经历作为榜样,引导孩子一步步改变自己。
我是@童教雷鸣 ,帮助孩子提升专注力、记忆力、思维力等学习能力,如果觉得不错,请关注、点赞与转发,也欢迎留言交流,谢谢!
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7. 上课学生不喜欢举手回答问题?
上课时,学生不喜欢举手回答问题,我也经常遇到这样的同学。他们不喜欢举手,原因还多种多样的,老师有时候需要更细心地了解学生情况,有针对性地进行学生引导,甚至有时候功夫不在课堂之上,而在课堂之外。
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一是要研究学生的学习情况,从孩子的最近发展区来设计教学内容。所讲的内容在孩子刚刚能接受,又有一些挑战的情况下,孩子是能够快速理解消化的。
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